行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版六年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《總複習-式與方程式》PPT課件
教學目標
1.加深理解用字母表示數的意義和作用,會用字母表示數字和常見的數量關係。
2.會根據字母所取的值,求含有字母的式子的值。
3.加深理解方程式的意義,會解簡易方程式。
概念搜尋
四人小組互相交流:
1.什麼是方程式?請舉個例子。
2.方程式與等式有什麼關聯與差異?
3.你知道等式有哪些性質?請舉例說一說。
一、填空。
1.小紅今年m 歲,陳老師的年齡比她的3倍少8歲。陳老師的歲數是( )歲。如果m=12,陳老師今年是( )歲。
2.修一條長a千米的路,如果每天修2千米。修了b天后,還剩( )千米。
3.三個連續的自然數,最大的一個是a,那麼最小的一個數是( )。
二、選擇。
1.小濤看一本書,第一天看了全書的20%全書有x頁。還剩( )頁。
A、20% x B、x -20% C、x - 20%x
2.小剛今年a 歲,小紅今年(a+5)歲,再過x年後,他們相差( )歲。
A、5 B、x C、x +5
一、思考:你認為怎樣的應用題需要用方程式解決?
1.單位「1」未知時,用方程式解得比較簡單。
類型一:和倍、差倍的應用題,單位「1」未知用方程式解。
類型二:比誰的幾倍多(少)幾,單位「1」未知用方程式解。
類型三:甲數比乙數多(少)幾分之幾或百分之幾。單位“1”乙數未知時用方程式解。
2.行程中的相遇問題、相距問題時,求相遇時間或一輛車的速度時 ,用方程式。
3.題目中數量關係比較複雜,單位“1”不一致時,先把不變量轉換成單位“1”,再把變數同單位“1”建立關係,然後思考用方程式解決。
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文件信息
更新時間: 2024-11-25
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