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| 人教版五年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
《分數的基本性質》分數的意義與性質PPT課件
描述
《分數的基本性質》分數的意義與性質PPT課件
一、在多種情境中感知分數的相等
1. 在摺紙中感知分數大小的相等。
（1）出示3張大小相等的正方形紙。
（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，並分別塗色表示出1/2、2/4、4/8。
2. 在直線上標分數，感知分數大小的相等。
（1）這樣一組相等分數1/3、2/6 、4/12有怎樣的關係呢？
（2）要求：題紙上有一條直線，你能把這三個分數在直線上 表示出來嗎？看看你能發現什麼？把你發現的結果自己 試著寫一寫。
二、探究規律，抽象概括分數性質
1. 觀察等式，探索規律。
（1）觀察黑板上這幾組等式。等式中分數的分子、分母都發生了變化，但是分數的大小並未改變。這裡有什麼規律嗎？
（2）請每組從這4組分數中任選一組。研究一下，分子、分母怎麼變，分數的大小才會不變。畫一畫、標一標。
（3）小組合作探究後報告交流。分數的分子和分母乘或除以相同的數，分數的大小不變。
2. 質疑完善規律。
（1）對同學的結論，你還有什麼疑問或需要補充的嗎？
問題：①同時乘或除以②相同的數③0除外（一個數除以0沒意義。分母相當於除數所以分母是不能為0。因為分母乘0後就變成0了，就沒有意義了，所以要規定「0除外」。）
（2）小結分數的基本性質。
（3）請你和同學互相說一說分數的基本性質。
3. 溝通分數性質與商數不變性質的連結。
（1）由此你能聯想到以前學過的什麼知識？你是怎麼想的？你能舉例說說嗎？
①商不變的性質。因為分數與除法有著密切的關係。
②分數的基本性質是分數的分子和分母乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
③商不變的性質，是被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商數不變。
四、總結，質疑
今天我們一起研究了分數的基本性質。對於分數的基本性質還有哪些疑問嗎？
五、作業佈置
作業：第58頁練習十四，第4題、第6題。
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文件信息
更新時間: 2024-07-06
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