| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《加法運算定律》運算定律PPT課件2
一、複習導入
說一說下面的算式分別運用了什麼運算定律。
76＋18＝18＋76
56＋72＋28＝56＋（72＋28）
31＋67＋19＝31＋19＋67
二、創設情境，靈活運用
（一）收集訊息，明確條件問題
問題：你知道了什麼？要求什麼？
（知道了李叔叔後四天每天計畫要騎的路程，要求的是李叔叔後四天還要騎多少千米。）
（二）獨立思考，嘗試解決問題
問題：根據題意，你能列式解答嗎？ （學生獨立思考，解答問題。）
（三）讀懂過程，感悟不同方法
問題：1. 你還有別的計算方法嗎？
2. 誰能說一說你對這種解法的理解？
3. 比較兩種不同的解法，你喜歡哪一種？說一說你的理由。
4. 後一種方法為什麼要計算起來比較簡潔？
三、自主探索，發現新知
（一）嘗試解決問題
這本書一共234頁，還剩下多少頁沒看？
問題：你知道了什麼？要求什麼？
（已知昨天、今天看的頁數和整本書的頁數，要求還剩多少頁沒看。）
（二）比較觀察，發現規律
問題：1. 這兩位同學算得都對嗎？
2. 具有這樣特色的式子你還能寫一些嗎？
3. 234－66－34和234－（66＋34）之間有什麼不同的地方？
四、鞏固練習，提升認識
五、佈置作業
作業：第23頁練習六，第5題。
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《加法運算定律》運算定律PPT課件:
《加法運算定律》運算定律PPT課件 一、創設情境，導入新課 問題：1. 你能列式計算嗎？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 2. 為什麼用加法計算？ ... ... ... 二、在情境中初步感知加法交換律 ..
文件信息
更新時間: 2024-11-22
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