| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級下冊數學 | pptx | 6 MB |
描述
《乘法運算定律》運算定律PPT課件2
一、複習引入
問題：
1. 我們已經研究了乘法的哪些運算定律？
2. 對於運算定律的研究，我們已經累積了哪些經驗？
（教師引領學生回憶學習過程： 初步發現規律；枚舉中驗證規律； 比較中概括規律。）
二、在情境中初步感知乘法分配律
（一）收集訊息，明確條件問題
問題:
1. 從圖中你都知道哪些資訊了？
2. 要解決問題，需要用到哪些條件？
監控：
“一共有25個小組，每組裡4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。”
（二）獨立解決，思考不同方法
問題：
1. 根據題意，你能列式解答嗎？有沒有不同的方法？
（4＋2）×25＝6×25＝150
4×25＋2×25＝100＋50＝150
2. 誰能說一說這樣做的道理？
（先算出每一組植樹的有6人，再乘25組，就是一共植樹的人數。）
（三）枚舉驗證，比較概括規律
問題：1. 這兩種做法有什麼相同點和不同點？ （相同點：結果相等，（4＋2）×25＝4×25＋2×25。）
2. 你還能舉出像這樣的等式嗎？ （展示學生的舉例，4～5組。）
3. 觀察這些算式，有什麼特色？
4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？
三、鞏固練習，提升認識
1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
56×（19＋28）＝56×19＋28 （ ）
32×（7×3）＝32×7＋32×3 （ ）
64×64＋36×64＝（64＋36）×64 （ ）
2. 下列哪些算式運用了乘法分配律？
117×3＋117×7＝117×（3＋7）
24×（5＋12）＝24×17
3. 李阿姨購買了60套這種運動服，花了多少錢？
問題：根據題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。
4. 觀察下面的垂直，說一說在計算的過程中運用了什麼運算定律。
四、佈置作業
作業：第28頁練習七，第7題。
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《乘法運算定律》PPT:
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文件信息
更新時間: 2024-09-28
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