《裝在套子裡的人》PPT

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《裝在套子裡的人》PPT

第一部分內容:經 典 晨 讀

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年諫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去後,寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄,湘水無情弔豈知?

寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

【作者背景】

劉長卿(約709-約786),唐代詩人。字文房,河間(今屬河北)人。少居嵩山讀書,後移家鄱陽。開元二十一年(733)進士。劉長卿生活在唐王朝由盛轉衰的時期,他的詩內容廣泛,各體皆備,詩名盛於中唐前期。安史之亂的社會狀況及民生疾苦在詩中亦有所反映,但詩作大多寫遭諂貶諭、胸懷不平之意,以及抒發政治失意和山水閒逸的情懷,缺乏雄深蒼勁之作。

劉長卿,「剛而犯上,兩遭遷諦」(高仲武《中興間氣集》)。第一次遷諦在唐肅宗至德三年(758)春天,由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴(今廣東茂名)縣尉;第二次在唐代宗大歷八年(773)至十二年間的一個深秋,因被誣陷,由淮西鄂岳轉運留後被貶為睦州(今浙江建德)司馬。從這首詩所描寫的深秋景象來看,詩當作於第二次遷諦來到長沙的時候,那時正是秋冬之交,與詩中節令恰相符合。

【主旨感悟】

這是一篇堪稱唐詩精品的七律,寫詩人自己在貶諦途中,經過長沙,憑吊賈誼故居,通過悲傷賈誼的�傺失意(因被權貴中傷,出為長沙王太傅三年,後雖被召回京,但不得大用,終憂鬱而死),傷今懷古,感慨自己遭受遷諦的悲苦命運。

【藝術鑑賞】

1.以景寫情,情景交融。

“秋草獨尋人去後,寒林空見日斜時”,“秋草”“寒林”“人去”“日斜”這些景象,渲染出賈誼故宅一片蕭條冷落的景色;“寒林” “日斜”,不僅是寫眼前所見,也是賈誼當時的實際處境,也正是李唐王朝危殆形勢的寫照;“空見”更是把回天乏術、無可奈何的痛苦和惆悵,刻畫得入木三分。

“湘水無情弔豈知”,湘水滔滔流去,時光一去不返,此情此景更令人感懷。

「寂靜江山搖落處」,劉長卿在賈誼故宅徘徊,暮色漸濃,江山更趨寂靜,一陣秋風掠過,黃葉紛紛飄落,在枯草上亂舞,一幅荒村日暮圖,更渲染了詩人孤寂悲苦的心情。

2.以古寫今,含蓄蘊藉。

這首懷古詩表面上詠的是古人古事,實際上還是著眼於今人今事,字裡行間處處有詩人「我」在,但這些寫得不是那麼明顯,而是很講究含蓄蘊藉的,詩人善於把自己的身世際遇、悲愁感興,巧妙地結合到詩的形像中去,於曲折處微露諷世之意,給人以警醒的感覺。

裝在套子裡的人PPT,第二部內容:學 習 目 標

1.學習運用肖像描寫、語言描寫、細節描寫等塑造人物的方法。

2.賞析套中人別里科夫的形象;欣賞作品的諷刺語言。

3.在掌握主題的基礎上品味語言,體會幽默諷刺手法的運用。

裝在套子裡的人PPT,第三部分內容:課 前 預 習

(一)知人論世,開闊視野

1.走近作者

契訶夫(1860—1904),十九世紀俄國最後一位傑出的批判寫實主義作家,優秀的短篇小說家和劇作家。

一生創作了170多篇小說,著名的有《第六病室》《裝在套子裡的人》等,有「短篇小說之王」之稱。同時,契訶夫也著手創作劇本(有獨幕劇和多幕劇),著名的劇本有《海鷗》《萬尼亞叔叔》《三姊妹》《櫻桃園》等。

2.了解背景

這篇小說反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。 1881年,沙皇亞歷山大二世被刺身亡,繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖主義統治。當時擔任宗教院檢查總長的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說:「在當前這個艱苦的時代,政府的當務之急就是……平息那種頭腦不清、瀕於瘋狂的社會輿論;必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街談巷議,以其盡量減少流言蜚語……」(轉引自《契訶夫傳》)在此之前,受歐洲進步文明潮流的影響,俄國也興起變革之風,尤其在進步的知識分子和貴族中間,要求自由民主,改變專制秩序的呼聲日益強烈。面對洶湧的改變浪潮,沙皇政府採取一切暴力手段鎮壓、逮捕流亡革命者,查封進步刊物,禁錮人們的思想言論。全國警探遍布,告密者橫行,一切反動勢力糾合起來對抗進步的潮流,竭力維護腐朽沒落的沙皇統治。

3.豐富視野

(1)小說的分類

小說的分類既複雜又簡單。說它複雜,是因為小說可以從不同的角度來分成若干類。說它簡單,是按人們通常的習慣方法,則可簡單地分成長篇小說、中篇小說和短篇小說三大類。現從幾個主要的角度,來看看小說的分類。

〈1〉依題材的時代性分類

①歷史小說 ②現代小說

〈2〉依小說內容的重點分類

①社會小說 ②愛情小說

③戰爭小說 ④偵破小說

⑤武俠小說 ⑥幻想小說

〈3〉依文類分類

①筆記體小說 ②日記體小說

③書信體小說 ④詩體小說

⑤章回小說 ⑥傳記體小說

⑦回憶錄體小說 ⑧紀實體小說

(2)世界短篇小說“三大巨匠”

俄國:契訶夫 美國:歐亨利

法國:莫泊桑

(二)通讀文本,疏通字詞

2.掌握詞義

(1)慫恿:鼓動別人去做某事。

(2)轄制:管束。

(3)週濟:對貧窮的人給予物質上的幫助。

(4)撮合:從中介紹促成(多指婚姻)。

(5)譏誨:冷言冷語的諡諷。

(6)陶冶:燒製陶器或冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。

(7)祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的願望。

(8)滑稽:語言動作引人發笑。

(9)默許:沒有明確表示同意,但暗示已經許可。

(10)孤僻:孤獨怪僻。

裝在套子裡的人PPT,第四部分內容:進 入 課 堂

第一課時(研讀課文第一部分)

(一)精讀文本,自主研討

第一部分(第1~5自然段),透過外表、行為、思考方式與生活習慣的描寫,展現別里科夫古怪、孤僻、保守落後的性格特徵,揭露其本質及危害。

1.結合文本理解,「裝在套子裡的人」指的是一種什麼人?

答:指的是生活上和思想上都有某種框框,不敢越雷池一步的人。

3.為什麼說別里科夫所教的古代語言就是雨鞋和雨傘?

答:因為別里科夫老是“憎惡現實”,“歌頌過去”,所以他教古代語言,這樣他可以“藉此躲避現實生活”,同時又保護了他自己。因此,他所教的古代語言,也就跟他晴天穿雨鞋、撐雨傘一樣,也是個套子,好使他與世隔絕。

4.別里科夫思想上的「套子」其實是一種象徵,你認為它「象徵」著什麼?

答:象徵別里科夫維護舊制度、舊秩序,害怕和反對一切新事物的保守與腐朽;象徵著沙皇政府的一切法令和專制統治。

(二)教師點撥,引領思路

1.作者在小說第一段運用了什麼樣的表現手法?在表達上收到了怎樣的效果?

故事的開端介紹別里科夫外表上有形的套子,以故事敘述者的口吻,用誇張的漫畫式的筆調做人物的白描勾勒,達到強烈的諷刺效果。反常的穿著打扮,令人奇怪的習慣,都是透過誇張的手法表現的。作者是用“形”顯示“神”,用“可笑”的外表反映其醜陋的思想,讓讀者在笑聲中看清別里科夫醜陋的靈魂,認識別里科夫可憐可笑的形象。

2.如何理解「套子」「套中人」?小說為什麼以「裝在套子裡的人」命名?如果換成「別里科夫傳」行不行?

無論什麼時代、什麼社會,都有不同形式的「套子」和「套中人」出現。因為時代發展、社會進步,總會有變革,那麼就會有反對改變的人出現。這些人除了極端維護自己的利益、仇視社會的進步、逆歷史潮流而動的反動舊秩序的統治者外,更多的是墨守成規、因循守舊的小人物,他們對新生事物不適應、不理解,甚至滿懷恐懼,他們主要在思想和行動上抗拒社會變革。小說之所以以「裝在套子裡的人」命名,是因為①從內容方面看,作者寫了他「套子式」的外表、「套子式」的行為、「套子式」的生活環境、「套子式」的語言及其「套子式」的思想。

裝在套子裡的人PPT,第五部分內容:總結中心

這篇小說塑造了一個封閉、懷舊、膽小多疑、恐懼變革、極力維護現行秩序、思想上自覺地向反動政府看齊的沙皇專制制度的維護者的形象,是一個可惡可憎,然而又可悲可憐的人物,揭示了沙皇的嚴酷統治所造成的僵死、腐朽、可悲的社會現實,反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗,表達了推翻沙皇專制制度、創造新生活的強烈願望。

鑑賞藝術

1.鮮明深刻的人物。

作者筆下的別里科夫是典型環境中的典型人物。別里科夫活動的那個小鎮其實就是當時俄國社會的縮影。別里科夫是沙皇政府的忠實擁護者,他生活在知識界,起到了沙皇的警察密探所起不到的作用,是反動知識分子的典型。作者能抓住揭示人物性格特徵的外表、心理、語言、行動,簡練、鮮明、誇張而又合理地進行描述,因此形像生動逼真,栩栩如生。

「老穿著雨鞋、拿著雨傘」是別里科夫的外表特徵。在現實生活的發展變化面前,一方面恐懼、憎惡,用各種防身的套子把自己包起來,逃避現實;一方面千方百計地進行掙扎,不時地從「套子」裡鑽出來,去幹預現實,轄制別人,以維護“體統”,防“亂子”,是別里科夫的性格特徵。 「千萬別鬧出什麼亂子」是別里科夫的口頭禪,典型的套子式論調。別里科夫形象的深刻社會意義,就在於他是窒息人們思想、阻礙社會進步的專制勢力的象徵,因此,使人們感到懼怕和憎惡;他的可悲下場,又是反動腐朽勢力滅亡的預兆,因此能激起人們創造新生活的勇氣,推動社會前進。

2.含蓄幽默的諷刺筆調。

作者自始至終用含蓄幽默的諷刺手法來塑造別里科夫的形象,展現人物性格。當別里科夫出場時,文章對其裝束和生活習慣的描述,就使人感到他滑稽可笑而又令人憎惡。對別里科夫「婚姻事件」的整個過程的描寫,充滿了輕鬆的戲謔和幽默的諷刺。作者有時用一種含蓄的對比描寫,來達到強烈的諷刺效果,如寫別里科夫白天轄制這個,轄制那個,“壓得”“全城的人戰戰兢兢地生活”,而到晚上,他卻「躺在被子底下,戰戰兢兢」,惶惶不可終夜,深刻地揭露了別里科夫貌似嚇人實則虛弱的本質。

裝在套子裡的人PPT,第六部分內容:〔名著博覽〕

《水滸傳》人物欣賞(一)

宋江:小說中的核心人物,字公明,今山東鄆城郡人。歷史上確有其人。作品形象則是在民間傳說和戲劇的基礎上再經過加工而成。他排行第三,身體矮黑,自幼學儒,有孝名,人稱「孝義黑三郎」。原本一小官吏-押司,故未上樑山前人稱「宋押司」。後來因犯了命案,在潯陽樓吟反詩等種種原因,被逼上樑山。他喜好結交英雄豪傑,為人仗義疏財,每每能在人危險之時出手,排難解紛,扶困濟危,江湖上威信極高,人稱「及時雨」、「呼保義」。上樑山後,待人謙和,以仁義團結眾好漢,且具有獨到的組織才能和領導才幹,使梁山泊的事業日益興旺。但其具有忠君思想,時刻不忘招安,最終將梁山眾英雄帶上一條妥協投降的道路。接受招安後,終被毒死。

魯智深:小說中主要人物之一。本名魯達,曾任渭州經略府提轄,故人稱魯提轄。出家後法名智深,因其脊樑上有花繡,人稱花和尚。不識字,無家業,孤身一人,為人豪爽,好見義勇為,打抱不平。酷愛自由,疾惡如仇,個性率直,為救金氏父女,三拳打死惡霸鎮關西,在五台山出家做了和尚。後上樑山入夥。

李逵:小說中主要人物之一,山東滄州滄水縣人,綽號黑旋風,小字鐵牛。家境貧窮,與其兄一起曾給人家做長工,因犯人命,流落在江州當一名小牢子。他是個威風凜凜的彪形大漢,滿頭蓬著黃發,臉上長滿髭須,紅巾、袖蠔、麻鞋,使兩把板斧,力大如牛。一打仗就光著上身,往人多處殺。為人魯莽耿直,愛憎分明。

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《裝在套子裡的人》PPT課件下載 第一部分內容:字詞預習 訶hē:契訶夫。降xin�裝:投降屈服。轄xi制:管束。惡夢:可怕的夢。孤僻p:孤獨怪僻。慫恿sǒn�yǒn�:鼓動別人去..

《裝在套子裡的人》PPT教學課件:

《裝在套子裡的人》PPT教學課件 第一部分內容:作者簡介 契訶夫(18601904),俄國19世紀末批判寫實主義作家,以短篇小說和戲劇著稱於世。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和..

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《裝在套子裡的人》PPT下載 第一部分內容:教學目標: (1)抓住套子,理清情節結構。 (2)探究別里科夫之死的原因,分析典型環境中的人物形象。 (3)認識因循守舊的危害性以及..

文件信息

更新時間: 2024-10-03

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