《說「木葉」》PPT課程下載

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第一部分內容：學 習 目 標

1．累積古詩名句，理解全文表面是分析古詩中「木葉」的藝術特徵而實質是談詩歌語言的特點，從而提高學生學習鑑賞的能力。

2．透過品味詩句的美感體驗，喚起學生對古代文化的熱愛。

說木葉PPT，第二部內容：了解作者

林庚，原籍福建閩侯(今福州市)，1910年2月22日生於北京，1933年畢業於清華大學中文系。著名詩人，詩集如《夜》《北平情歌》《冬眠曲及其他》。著名學者，楚辭研究和唐詩研究可稱為“雙璧”，如《詩人李白》《詩人屈原及其作品研究》等。

讀準字音

裊裊　 灼熱　 寒砧

庾信 招徠 言筌

疏朗 漂泊 翩翩

迢遠 皎皎 蠱惑人心

心有餘悸 接踵而至

理解詞義

(1)亭皋：水邊的平地。亭，平。皋，水旁地。

(2)蕭蕭：文中形容草木搖落的聲音。

(3)灼灼：形容明亮。

(4)裊裊：形容微風吹拂的樣子。

(5)寒砧：秋後的搗衣聲。詩詞中常用來象徵淒涼蕭瑟的景象。砧，搗衣石。

(6)歧路：岔路。

說木葉PPT，第三部分內容：研讀課文

研讀第一部分

1．第一段列舉四個名句說明了什麼觀點？

列舉四個名句，說明木葉之美，說明「木葉」是那麼突出地成為詩人喜愛的形象，為下文的分析張本。

2．第二段開頭列舉「後皇嘉樹」「桂樹叢生兮山之幽」「庭中有奇樹」等名句，證明了什麼現象？

證明有「樹」的名句多，有「樹葉」的名句少。

3．含「樹葉」的名句少，含「木葉」的名句多，證明了什麼觀點？

說明洗練並不是獨用「葉」的理由。

4．第二段「而事實上正是這樣的，自從屈原以驚人的天才發現了『木葉』的奧妙，此後的詩人們就再不肯輕易把它放過」。為什麼說屈原「以驚人的天才」？

因為只有從屈原開始，才吟唱出了具有「木葉」的鮮明形象的動人詩句，這一鮮明形象，影響了此後歷代詩人，許多為人傳誦的詩篇正是從這裡得到了啟發，所以說，這是「驚人的天才」。

研讀第二、三部分

1． 「木」的意像有哪些藝術特徵？請加以解說。

第一，「木」彷彿本身就含有一個落葉的因素。它有著一般「木頭」「木頭」「木板」等的影子，這使讀者更多地想到了樹幹，而很少想到葉子，「葉」因此常常被排斥在「木」的形象之外，這排斥暗示著落葉。例如，「秋月照層嶺，寒風掃高木」。這裡“掃高木”，顯然是落葉的景況，顯出“落木千山”的空闊。

第二，「木」也暗示了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上它可能是乾燥的而不是濕潤的，我們所習見的門栓、棍子、桅杆等，就都是這個樣子。於是「木葉」就自然而然有了落葉的微黃與乾燥感，它帶來了整個疏朗而清秋的氣息。至於“落木”，則比“木葉”顯得更加空闊。 「木葉」中「葉」帶有綿密的意思，「落木」則連「葉」這個字所保留的一點綿密之意也洗淨了。

說木葉PPT，第四部分內容：藝術特點

1．選題小，論理深。

文章旨在闡釋文藝學原理－詩歌語言的暗示性，若從純理論的角度寫，恐怕會寫成比較艱鉅的學術論文，故作者選取「木葉」圖像作為論題，把深奧的道理附著並滲透於「木葉」的詩句的品讀玩味中，這樣言近而旨遠。

2．運用了例證法和比較分析的方法。

（1）文章從哪些面向來進行比較分析？

「木」與「樹」、「樹葉」與「木葉」、「落葉」與「落木」等多個面向來比較，使讀者對意像有了具體的感知。

①“木”與“樹”

概念一致，意味不同：

「木」一般是在秋風葉落的情景中取得鮮明的形象。

「樹」則要藉助樹葉的多來表達飽滿的感情。

②“樹葉”與“木葉”

「樹葉」：「樹」與「葉」的形象之間不但不相排斥，而且十分一致，它們都帶有密密層層濃陰的聯想。因此“樹葉”可簡化為“葉”。

「木葉」：「木」有一般「木頭」「木頭」「木板」的影子，使人常想起樹幹，很少會想到葉子。 「葉」常被排除在「木」的形象之外。 「木」與「葉」的形象之間是不一致的。

說木葉PPT，第五部分內容：延伸拓展 類比聯想

閱讀下列詩句，比較詩歌中「落花」與「落紅」暗示性別意義有什麼不同？

①．獨自莫憑欄，無限關山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！ ——李煜《浪淘沙令•簾外雨潺潺》

②．池上春歸何處？滿目落花飛絮。 ——秦觀《如夢令》

③．滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。 ——晏殊《驕溪沙》

說木葉PPT，第六部分內容：課堂練習

1．下列加點字的注音正確的一項是()

A．焦灼(zhuó)　亭皋(gāo) 隴(lǒng)首 寒砧(zhān)

B．徵戍(shù) 涔(cén)陽 裊裊(niǎo) 褐(hè)色

C．濕潤(rùn) 桅(wéi)桿 迢(zháo)遠 歧(qí)路

D．冉冉(rǎn) 翩(piān)翩 綿(mián)密 漂泊(pō)

2．下列加點字詞解釋有誤的一項是()

A．亭皋(水邊的高地)　萬應錠(錠藥)

B．寒砧(搗衣石)　梟雄(勇猛，強悍)

C．寒傖(害怕)　歧路(不一致的)

D．戲謔(開玩笑)　暴殄天物(滅絕)

3．對「木」和「木葉」的理解有錯誤的一項是()

A． 「木」所暗示的顏色是透著黃色，觸覺上是乾燥的。

B． 「木葉」具有微黃的顏色和觸覺上的乾燥之感。

C．古詩人們常用「木葉」描寫離人的嘆息和遊子的漂泊。

D． 「木葉」與「落木」比起來，含有綿密之意。

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更新時間: 2024-09-27

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