《詩經二首》PPT課件下載

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第一部分內容：《詩經》的相關資料

《詩經》基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式。運用了賦、比、興的表現手法，常採用重章疊唱的形式，大量使用雙聲、疊韻、疊字的語彙。 《詩經》是中國詩歌，甚至整個中國文學一個光輝的起點。

《詩經》的重章疊唱及表現手法：善用重章疊唱來表達思想感情，即重複的幾章間，意義和字面都只有少量改變，造成一唱三嘆的效果。增強了詩歌的音樂性和節奏感，更充分的抒發了情懷。

《詩經》裡大量運用了賦、比、興的表現手法，加強了作品的形象性，獲得了良好的藝術效果。所謂「賦」是「敷陳其事而直言」。這包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。 “比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而「興」則是《詩經》乃至中國詩歌中比較獨特的手法。 「興」字的本義是「起」。 《詩經》中的“興”是“先言他物以引起所詠之辭”，也就是藉助其他事物為所詠之內容作鋪墊。它往往用於一首詩或一章詩的開頭。大約最原始的“興”，只是一種發端，同下文並無意義上的關係，表現出思緒無端地飄移聯想。

詩經二首PPT，第二部內容：概括每章內容

第一章：追憶思歸之情，敘述難歸原因。

第二、三章：軍旅生活的勞苦

第四、五章：直接寫戰事。

第六章：寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。

詩經二首PPT，第三部分內容：理清思路，掌握內容

第一章，寫士兵為對抗外族的侵犯，背井離鄉，久久不得歸家，而產生的悲傷、厭戰和對外族的仇恨。首四句，以薇菜漸次生長和時間的推移來起興，來表達士兵久役於外不得歸家的怨敵、思家與盼歸的心情。 「靡室風靡」和「不遑啟居」是這心情產生的主要原因。朱熹引用程子的話說：「古者戍役，兩�（期：一年）而還。　今年春莫（暮）行，明年夏代者至，復留備秋，至過十一月而歸。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。」（《詩集傳》）這段話告訴我們，當時的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰士的服役看起來沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起徵卒的不滿和對家鄉更強烈的思念。以下幾章都是圍繞著這個基調敘寫的。

第二、三章，寫軍旅生活之勞苦。朱熹在《詩集傳》中說「言戍人念歸期之遠，而憂勞之甚，然戍事未已，則無人可使歸而問其室家之安否也。」詩仍以薇菜逐漸長得柔嫩、粗硬起興，暗示時間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉戰不止，飢渴勞頓。而“靡使歸聘”和“我行不來”，則表達了邊關和故鄉相隔萬裡，關山阻斷，音訊全無，由此而引發的強烈的思歸之情。

第四、五章，直接寫戰事。這兩章是在前面基礎上的對戰爭場面的具體描寫，透過對馬、車、象弭、魚服、將帥和士兵生動而形象的刻劃，從另一個側面反映了「憂心烈烈」、 「憂心孔罪惡感」的原因，也使前面的「王事靡�」落到了實處。從而進一步強調了正是因為戰爭頻繁，居無定所，作為兵營中最底層的士兵才歸家無望，思鄉心切。

第六章，寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面一系列的鋪墊，經過出生入死的戰鬥後，戰爭的倖存者終於踏上了歸家的路。但作品並沒有寫士卒勝利後的喜悅，而是營造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場景，寫的是歷經磨難之後內心深處的淒涼和悲苦，而且“行道遲遲，載飢載渴”，歸鄉的路依然那麼艱難。

詩經二首PPT，第四部內容：詩歌內容研討：

１.鄉愁的具體內涵有那些？鄉愁是如何產生的？

鄉愁即家園之思，是對親人、對故土的思念。求學、做官、戰爭等原因使遊子漂泊在外，導致了遊子的思鄉之愁。

２.找出本詩中表現人物強烈思鄉之愁的句子。

「曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，獫狁之故。”

「曰歸曰歸，心亦憂止。」

“我戍未定，靡使歸聘”

「曰歸曰歸，歲亦陽止」

“憂心孔內疚，我行不來。”

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”

３.詩歌從「採薇」寫起，這跟鄉愁有怎樣的連結？

這是《詩經》裡常用的起興手法。 “興”，是“先言他物以引起所詠之辭”，也就是藉助其他事物為所詠之內容作鋪墊，又兼有了比喻、象徵、烘託等較有實在意義的用法，它往往用於一首詩或一章詩的開頭。

本詩前三章的首句:「採薇采薇，薇亦作止。」「採薇採薇，薇亦柔止。」「採薇採薇，薇亦剛止。」皆「興」的表達方法。

「薇」巢菜，是鄉間常見的事物，是家鄉常有的野菜，這自然能喚起思鄉之情。

詩經二首PPT，第五部分：課堂練習，完成練習。

「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。」被視為情境交融的佳句。根據資料，體會古人對這兩句詩的評價並談談你的看法。

古人評價：清人王夫之在論《詩經·小雅·采薇》「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏」兩句時說：「以樂景寫哀，哀景寫樂，一倍增其哀樂。”

今人評價：描寫戍邊戰士歸鄉途中，雨雪阻隔，飢渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調低沉，低迴往復，多以疊字加重氣氛，讀起來令人瀟然淚下。

千 古 名 句

昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。

這四句，是詩中情景交融的名句。 「依依」，「霏霏」這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態、大雪的飛舞飄揚描繪得十分得體、生動，而且非常形像地揭示了這一徵人的內心世界。 「楊柳依依」表現他春天出征時對故鄉、親人戀戀不捨的心情。 「雨雪霏霏」使我們聯想到他在旅程中經歷的許多磨難，並襯托出他在返家時滿懷哀傷悲憤心情。清人王夫之說這四句詩「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。」（《姜齋詩話》）

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更新時間: 2024-09-08

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