《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT
行業分類 格式 大小
人教版高中語文必修一 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT

下載積分: 0.00
免費下載 升級全站VIP
收藏 瀏覽: 1362 / 下載: 802
描述

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT

第一部分內容:一、識作者

開一代詩風的郭沫若

郭沫若(1892—1978),生於四川樂山,幼年入家塾讀書,1906年入嘉定高學堂學習,開始接受民主思想。 1914年春赴日本留學,先學醫,後從文。 ①這個時期接觸了泰戈爾、歌德、莎士比亞、惠特曼等外國作家的作品。

1919年五四運動爆發,他投身於新文化運動,寫出了《鳳凰涅�》《爐中煤》等詩篇。這時期的代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統詩歌的束縛,充分反映了「五四」時代精神,在中國文學史上開一代詩風,是當代最優秀的革命浪漫主義詩作。

[伴讀] ①棄醫從文而成為文壇大家的還有我們熟知的魯迅。只是這兩個大文豪之間卻有著道不盡的歷史恩怨,打不完的筆墨官司。

民主鬥士——聞一多

聞一多(1899—1946),現代詩人、文史學者。湖北浠水下巴河鎮人。 1920年7月,他的第一首新詩《西岸》發表,以後連續發表新詩。這些詩大多收在詩集《紅燭》中。他早期的詩,形式多為自由體,較為突出地表現了唯美的傾向。

1923年9月印行第一本新詩集《紅燭》後,聞一多開始致力於新詩創作。 《紅燭》之後的詩作內容更為充實,形式整齊,語言凝練,形成獨具的沈鬱奇麗的藝術風格。 ②

聞一多的詩具有極強的民族意識和民族氣質。愛國精神貫穿他的全部詩作,成為他詩歌創作的基調。

[伴讀] ②還記得聞一多先生的《最後一次演講》嗎? 「正義是殺不完的,因為真理永遠存在!」石破天驚,振聾發聵。

當代詩人中的詩人-昌耀

昌耀(1936—2000),原名王昌耀,湖南省桃源縣人,詩人。 1950年4月參加中國人民解放軍,擔任宣傳隊員。同年,響應祖國號召,前往朝鮮參加抗美援朝。其間,推出處女作《人橋》,從此與詩藝結下不解之緣。 1953年,在朝鮮戰場上負傷後轉入河北省榮軍學校就讀。 1954年開始發表詩作。他的詩以張揚生命在深重困境中的亢奮見長,感悟和激情融於凝重、壯美的意象之中,將飽經滄桑的情懷、古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識,構成協調的整體。

社會主義的急先鋒-雪萊

雪萊(1792—1822),英國浪漫主義民主詩人、第一位社會主義詩人、小說家、哲學家,散文隨筆和政論作家,改革家,柏拉圖主義者和理想主義者,受空想社會主義思想影響頗深。馬克思稱他是“社會主義的急先鋒”,恩格斯讚揚他為“天才的預言家”。魯迅先生曾在他的《摩羅詩力說》中以「時既艱危,性復狷介」八個字概括了詩人的時代背景和性格特徵。雪萊③短暫的一生也正像他的詩歌展現的那樣,雖然屢遭挫折,身處逆境,卻仍能正直剛強,勇敢前行。

第二部分內容:二、知背景

立在地球邊上放號

本詩寫於1919年9、10月間。其時郭沫若受「五四運動」④和十月革命的衝擊,決然從日本渡海回國。當他置身於日本橫濱的海岸,面對浩渺無邊的大海,那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。於是,在詩人的筆下出現了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面。於是詩人寫下這首對於力的讚歌,正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統猛烈衝擊的時代精神的象徵。

[伴讀] ④1919年的「五四運動」是中國歷史的一大重要轉折。在中國歷史上第一次把反對封建主義和反對帝國主義這兩大使命結合起來,給了新文化運動一個新的任務。

紅 燭

《紅燭》由詩人在清華和美國兩個時期的作品組成。它的內容豐富廣泛,既反映了當時青年知識分子不滿現實的思想情緒,更表現了詩人希望獻身藝術、報效祖國的理想;既反映了詩人對資本主義社會的失望和憤恨,更表現了詩人熾熱的愛國思鄉之情;同時,既有對愛情、對大自然的歌頌和讚美,也有對前途感到渺茫的感傷和哀怨。詩集《紅燭》不但以濃烈的色彩獨樹一幟,而且還以豐富的想像、精練的語言、典型的東方風格,形成了自己的獨特個性。這首與詩集同名的詩篇,就是詩集《紅燭》的序詩。

*峨日朵雪峰之側

昌耀因詩獲罪,1958年劃成右派,後顛沛流離失所於青海墾區。詩人此時是一個流放邊地的受難者,但是他沒有把筆拗斷,而是保持人性的堅韌度,活出本真的自己,在絕境中仍然對生存之所充滿美學的眼光。 ⑤《峨日朵雪峰之側》就創作於此階段。

[伴讀] ⑤只有在絕境中突圍,才能實現人生的超越。

*致雲雀

英國偉大的浪漫主義詩人雪萊,在短暫的一生中,以詩文為刀槍,挑戰神權,攻擊專制,揭露暴政;以詩文為號角,鼓吹民主,呼籲自由,號召「解放全人類」。詩人的一生,滿懷對被壓迫人民被奴役民族的熱愛,不畏強權,追求真理,用詩歌向人間播撒革命的火種。他的名作《致雲雀》以壯美的激情、遼闊的境界和浪漫主義直抒胸臆的手法為詩人贏得極高聲譽,詩中的雲雀即傾注了詩人高貴的靈魂、人格化的雲雀,成為詩人自我形象的化身。

第三部分內容:三、明文體

新 詩

自由體新詩是「五四」新文化運動的產物,形式上採用白話,打破了舊體詩的格律束縛,內容上主要是反映新生活,表現新思想。形式自由,意涵豐富,意象經營重於修辭運用,與古詩相比,雖都為感於物而作,都是心靈的映現,但其完全突破了古詩「溫柔敦厚,哀而不怨」的特點,更強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。

詩歌“三美”

聞一多發表被後人稱為新格律詩理論奠基石的《詩的格律》一文,明確提出新詩應有音樂的美、繪畫的美、建築的美「三美」主張。它在某種程度上克服並糾正了五四運動以來白話新詩過於鬆散、隨意等不足,對中國現代新詩的健康發展做出了特有的貢獻。具體而言,「音樂美」強調「有音尺、有平仄,有韻腳」;「繪畫美」強調詞藻的選擇要�麗、鮮明,有色彩感,每一句詩都可以形成一個獨立存在的畫面;「建築美」強調「有節的勻稱,有句的均齊」。其主要目的是在詩的內容和詩的格式上都擁有美。

第四部分內容:四、拓知識

雲 雀

雲雀是一類鳴禽,有灰褐色雜斑。棲於草地、乾燥平原、泥淖及沼澤。以活潑悅耳的鳴聲著稱,有高昂悅耳的聲音。高空振翅飛行時鳴唱,接著作極壯觀的俯衝而回到地面。雲雀是丹麥、法國的國鳥。

第五部分內容:五、理基礎

1.記字音

①慰藉() ②點著()

③鉚釘() ④礫石()

⑤�入() ⑥罅隙()

⑦擯棄()

3.辨詞義

(1)慰藉·撫慰

[辨詞] 「慰藉」是自我心理的情感填補,「撫慰」是幫助別人反省或振作。

[選字] ①在艱難的情形下,在_____災民的同時,也要穩定當下的社會秩序。

②愛心像一首飄蕩在夜空的歌謠,讓孤苦無依的人獲得心靈的______。

(2)擯棄·擯除

[辨詞] 「擯棄」指拋棄,所支配的對像多是私心、雜念、想法和心思等抽象的心理感受。 「擯除」除了有「拋棄」之意外,還有「排除」的意思;所支配的對像多是行為、習慣、規矩、制度和嗜好等具體或抽象的事物。

[選字] ①春節將近,提倡移風易俗、_____陳規陋習,是社會精神文明建設的重要內容。

②做好新時代基層好幹部,首先要______舊思想、舊觀念,走在群眾的前面。

第六部分內容:主旨歸納

立在地球邊上放號

這首詩一方面透過對自然景觀的真實反映,展現了大自然雄偉和壯麗的景色;另一方面,自然形象成為社會現實和時代精神的鮮明反映,是「五四」時期那種時代狂飆的象徵,是那種向舊世界、舊文化、舊傳統猛烈衝擊的時代精神的象徵。

紅 燭

詩人借用紅燭的意象,寫出了紅燭的責任、生活中的困頓和失望以及紅燭的奉獻精神,全詩以優美的語言強烈地表達了詩人對紅燭的歌頌,並在紅燭身上找到了生活方向:實幹,探索,堅毅地為自己的理想努力,不計較結果。

峨日朵雪峰之側

詩人在詩中塑造了眾多美學意象,有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛,它們共同營造出一個凝重壯美的氛圍,將飽含滄桑的情懷、古老開闊的高原背景、博大的生命意識,構成一個協調的整體,表達了詩人對生命的熱愛、對生命力的讚頌。

致雲雀

詩人運用浪漫主義的手法,熱情地讚頌了雲雀,雲雀是歡樂、光明、美麗的象徵。詩人以獨特的藝術構思生動地描繪雲雀的同時,也以飽滿的激情展示了他自己的精神境界、美學理想和藝術抱負。

第七部分內容:任務探究

任務探究一 「象」由情生-悟新詩意象之意

任務導引

「意象」即藝術形象,也就是被賦予了作者情感的、能引發聯想的具體的事物。本課程中的四首詩歌,都是選取了尋常物象,如“滾滾洪濤”“紅燭”“蜘蛛”“雲雀”等,但是這些尋常物象,一經詩情的熔鑄,便煥發出別樣的光彩,便有了深刻的內涵。即使是同一物象,在不同詩人的筆下,也會有不同的寄託。

任務設計

1.簡單概括四首詩中「滾滾洪濤」「紅燭」「蜘蛛」「雲雀」的形象。

答案 ①滾滾洪濤:是「五四運動」巨大聲勢的象徵。

②紅燭:具有自我犧牲的奉獻精神,是理想的人格的化身。

③蜘蛛:勇於攀登、享受生命快慰的弱小生命。

④雲雀:是歡樂、光明、美麗的象徵。

2.《峨日朵雪峰之側》詩中是如何描寫雪峰落日景象的?有何作用?

答案 詩句聲色結合,先營造了一個落日的輝煌壯麗的景象,繼而又疊加上一個宏大的聽覺形象,滑坡的石礫引誘深淵的囂鳴,使雪峰落日更顯壯觀。滑坡的動勢與落日的動勢都是下墜的,與攀登者的動勢正好相反。

3.(拓展延伸)蒐集與下列物像有關的詩句(現代詩或古詩均可),並分析總結下列物像中所蘊含的意義。

物象蘊含的意義往往具有普遍性,讀者只有領悟了物象寓意,才能感知詩人的情感。

月 柳 菊

答案 (例)月:①但願人長久,千里共嬋娟。 (宋·蘇遼)月亮是團圓的象徵。 ②舉頭望明月,低頭思故鄉。 (唐李白)③西北望鄉何處是,東南見月幾回圓。 (唐白居易)借月寫對故鄉、故人的相思之情。

柳:①昔我往矣,楊柳依依。 (《詩經·採薇》)②渭城朝雨�輕塵,客舍青青柳色新。 (唐王維)③今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風殘月。 (宋·柳永)楊柳象徵離情。

菊:①採菊東籬下,悠然見南山。 (晉·陶淵明)隱士的象徵。 ②耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。 (唐白居易)高潔品格的象徵。

第八部分內容:任務設計

1.《立在地球邊上放號》中,「無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒」最突出的一個字是什麼?請加以賞析。

答案 ①「提」字,表現了「太平洋」汪洋浩瀚的萬公頃波濤橫掃舊宇宙的力量。

②「推」字,表現了「太平洋」向舊世界、舊文化、舊傳統發起的猛烈衝擊。

詩句充溢對力的崇高美的歌頌,表達了詩人內心摧毀舊事物、創造新世界的激情。

2.蠟燭有紅有白,詩人緣何以「紅燭」為題?

答案 「紅」是赤誠的象徵,詩人用「紅燭」來象徵自己對祖國的一顆赤誠的心。

3.《峨日朵雪峰之側》中,“這是我此刻僅能征服的高度了”,“此刻”和“僅”兩個詞有什麼含義?

答案這兩個詞暗示了多重意思:這高度雖並非“一覽眾山小”的“絕頂”,卻是“我”盡了自己的全部努力所達到的;這並不意味著將來(或“下一刻”)「我」不能達到新的高度,也不意味著此刻的高度微不足道,這畢竟已是一次歷盡艱辛的征服。這個判斷句也暗示了「我」身後已經陸續征服了的那些高度,暗示了「我」的目標與「我」的努力之間的差距。

關鍵字:部編人教版高中語文必修一PPT課件免費下載,立在地球邊上放號PPT下載,紅燭PPT下載,峨日朵雪峰之側PPT下載,致雲雀PPT下載,.PPT格式;

更多關於《 紅燭峨日朵雪峰之側致雲雀立在地球邊上放號 》PPT課件, 請點擊 紅燭ppt峨日朵雪峰之側ppt致雲雀ppt立在地球邊上放號ppt標籤。

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT下載:

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT下載 素養目標 1.語言目標: 反覆朗讀這四首詩歌,注意把握節奏和情感。 2.美感目標: 賞析詩歌中富有表現力的語言及..

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT課件:

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT課件第一部分內容:【助讀博覽】 一、魅力作家1.中國新詩的奠基人郭沫若郭沫若(18921978),原名郭貞,字鼎堂,號尚..

文件信息

更新時間: 2024-09-07

本模板屬於 語文課件 人教版高中語文必修一 行業PPT模板

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板是由文稿PPT提供的商務崗位競聘通用PPT模板,簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板,下載源文件即可自行編輯修改源文件裡的文字和圖片,如果想要更多精美商務PPT模板,可以來道格資源。 道格資源PPT,海量PPT模板幻燈片素材下載,我們只做精品的PPT模板!

Tips:如果打開模版覺得不合適您全部需求的話,可以檢索相關內容《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT」即可。

Windows系統模版使用方法

直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用

Mac系統模版使用方法

直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用

相關閱讀

更詳細的PPT相關的教程、字體的教程可以查看: 點擊查看

如何打造出一份高質量的科技感PPT?分享壓箱底的4個方法

注意事項

不要在微信、知乎、QQ、內置瀏覽器下載、請用手機瀏覽器下載!如果您是手機用戶,請移步電腦端下載!
1、文稿PPT,僅供學習參考,請在下載後24小時刪除。
2、如果資源涉及你的合法權益,第一時間刪除。
3、聯繫方式:service@daogebangong.com

《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(個人非商業用途是指以個人為單位、非商業產品運作的方式,運用該字體完成個人作品的展示,包括但不限於個人論文、簡歷等作品的設計)

預覽效果
《立在地球邊放號》《紅燭》《*峨日朵雪峰之側》《*致雲雀》PPT
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求