《老王》PPT教學課件

描述

《老王》PPT教學課件

第一部分內容：學習目標

1.掌握課文內容，理解老王的「苦」與「善」。

2.品味作者平淡簡捷而富有表現力的語言，掌握老王人物形象的刻畫。

3.體會作者的善良，關懷生活中的不幸者，陶冶美的情操。

新課導入

車廂裡空位那麼多，移工為何遲遲不落座？

“我不想弄髒別人衣服”

老王PPT，第二部內容：走近作者

【楊綺】（1911年7月17日—2016年5月25日），本名楊季康，江蘇無錫人，中國女作家、文學翻譯家和外國文學研究家，錢鉺書夫人。

【代表作】

劇本《稱心如意》《弄假成真》；

散文《幹校六記》《我們仨》等；

譯作《唐吉訶德》等。

寫作背景

文章作於1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，作者夫婦被認為是“反動學術權威”，但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海中…

老王PPT，第三部分內容：字詞積累

惶恐 荒僻 取締

骷髏 滯笨 愧疚

【落伍】比喻人或事物跟不上時代。

【惶恐】驚惶害怕。

【荒僻】荒涼偏僻。

【取締】明令取消或禁止。

【愧怍】慚愧。

老王PPT，第四部內容：整體感知

閱讀課文，找出文章線索，概括內容。

線索：「我」和老王之間的交往

內容：寫作者與一位三輪人力車夫的交往，表現底層勞動者在不幸的生活中的不變的淳樸善良的天性。

老王是個怎樣的人？

（1-4）說明老王是個很_____的人；

（5-22）說明老王是個很_____的人。

老王PPT，第五部分內容：具體感知

閱讀課文，說說老王的苦表現在哪些方面。

職業－靠一輛破舊三輪維持生活

生活－打了一輩子光棍，孤苦伶仃

身體——眼睛殘疾，生意受影響

住所－荒僻的小巷，塌敗的小屋

身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。

生活之苦：塌敗小屋，三輪維生。

精神之苦：孤獨無親，備受輕視。

老王PPT，第六部分內容：品味語言

找出文中的細節描寫並簡單分析。

（1）“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。”

動作描寫，老王最後一次登門時身體虛弱，行動不便。

（2）“他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。”

肖像描寫，形象而貼切地寫出老王的眼病已經很嚴重了，可他還要登門給「我」送物品，令人感動。

（3）“他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。”

肖像描寫、比喻，老王因病痛的折磨而變得外表乾瘦、恐怖的特點，更加突顯老王知恩圖報的善良品行。

（4）“他‘嗯’了一聲，直著腳往裡走”“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子”“直著腳一級一級下樓去”

動作描寫，強調老王臨終前的形象，表現他生活上的苦境和人性上的善良。

（5）“他只說：‘我不吃。’……他趕緊止住我說：’我不是要錢。’”

語言描寫，表現老王對好心人的真情和敬重，他一個極為老實、坦誠的人。

老王PPT，第七部分內容：寫法探究

課文是怎麼安排組織材料的？

依照邏輯順序介紹老王的基本狀況；

按時間順序介紹老王的工作與為人。

老王PPT，第八篇內容：課堂小結

本文寫老王與「我」的交往，描寫了老王的勤勞、善良，表達了作者人要平等，要互相關心、愛護的人道主義精神，呼籲社會以善良體察善良，以善良回報善良。

課外拓展

你的周圍有像老王這樣的人嗎？他有什麼樣的特質？在今後的日子裡，你會怎麼對待那些不幸的人？

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更新時間: 2024-10-01

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