《滋味》PPT

描述

《滋味》PPT

第一部分內容：學習目標

1.品味語言，體會描寫的生動及其表達效果。

2.朗讀課文，理清思路，理解文章內容，領悟文中表達的主題思想。

3.結合自己的生活經歷，學習品味生活滋味，培養「感受幸福」的意識。 （重點）

滋味PPT，第二部：走進作者

張抗抗：當代女作家,浙江杭州人，1950年出生。 1972年發表了第一篇短篇小說《燈》，1975年出版了長篇小說《分界線》。作品《夏》獲1980年全國優秀短篇小說獎，《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優秀中篇小說獎。

代表作：《愛情畫廊》《作女》《請帶我走》等。

文體介紹

散文：作者寫自己經歷見聞中的有真情實感的靈活精幹的文學體裁。

《辭海》認為：中國六朝以來，為區別於韻文和鈰文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章，包括經傳史書在內，概稱「散文」。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。

隨著時間發展，散文的概念由廣義轉向狹義轉變，並受到西方文化的影響。其特徵是「形散神不散」。

滋味PPT，第三部分內容：字詞積累

悶熱 蒂 　嘟咕噥

瞌睡 允諾 　嚅動

堵塞　 盛 嗤

嘟咕噥：連續不斷地自言自語。

蒙�：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。

嚅動：想要說話而嘴唇微動。

將信將疑：有些相信，又有些懷疑。

冷不丁：冷不防。

魂不守舍：靈魂離開了軀殼，形容精神恍惚、心神不定。

滋味PPT，第四部分：整體感知

朗讀課文，劃分層次，概括內容。

第一部分（1）總起，回憶與感覺有關的兩件事。

第二部份（2—12）小時候吃楊梅卻沒有得出滋味的事。

第三部分（13—30）小時候買煙火、放煙火的經過。

文中寫了哪兩件事?

半夜吃楊梅,除夕夜放煙火。

文中寫的兩件事跟文題有什麼關係?

都是跟感覺有關係,文題概括了兩件事的感覺。

滋味PPT，第五部分內容：細讀感悟

朗讀第一部分

課文開頭的作用

（1）結構上：總領全文。

（2）內容上：顯示以下敘述的兩件事，都「同感覺有關」。

朗讀第二部分，分析作者是怎麼敘述半夜裡吃楊梅的。

背景：悶熱的夏夜，我在夢中（迷迷糊糊的）。

起因：我被爸爸搖晃、抱起來吃楊梅。

經過：我大吃，簍子吃空了。

結果：毫無感覺毫無印象，更難受。

分析作者沒有嚐到楊梅滋味的原因。

（1）我差不多是被爸爸抱起來放到椅子上的……舌頭是硬的，牙齒是木的，嘴巴機械地嚅動著咀嚼著，喉嚨也好像堵塞了。

——不清醒，沒有嚐出什麼滋味。

（2）但我仍然十分努力地吃著楊梅……放到明天就會變味了……大家齊心協力,終於把楊梅吃光了。

——把吃楊梅變成完成任務，當然沒有滋味！

滋味PPT，第六部分：品味語言

文章描寫生動，作者對人物的心理感受、動作、神態作了細緻描寫，無所不在顯現兒童的特性，請在文中找出相關語句品味。

1.動詞

（1）“我一大顆一大顆地往嘴裡塞著，差點連核都來不及吐出來。”

單純地往嘴裡放，而沒有咀嚼、餘韻的過程。

（2）“那簍紫紅色的楊梅……從我的記憶中滾過。”

與楊梅外形一致，在腦海中一閃而過，沒有很深的印象。

（3）“回家的路上我舉著那隻紙筒一路瘋跑……就把它點著。”

因為高興得彷彿要讓所有的人都看到，也是因為很愛惜，怕不小心碰到什麼弄壞了，表現出「我」內心抑制不住的興奮、狂喜。

（4）“大家都嘻嘻哈哈地湧了……院子裡亮起來。”

突顯了我焦急等待的心情以及大家也急於看放煙火的心情。

2.副詞

“可惜，離年三十還有好幾天呢。”

「終於盼到了大年三十。」

“終於，外婆拿來一盒火柴，走了出來。”

寫出了度日如年的心情突然得以釋放的興奮。

滋味PPT，第七部分內容：寫法探究

1.鮮明的對比

沒吃到楊梅寫楊梅的誘人；

吃楊梅時的貪婪；

吃完楊梅後的無味感覺。

2.修辭手法

（1）“那簍紫紅色的楊梅……像一個個深紅色的絨線球似的，從我的記憶中滾過。”

生動形象突顯楊梅紅、圓的特點，與「滾」呼應。

（2）“那麼就是金黃色的雨，一粒粒金光閃亮。”

煙火漂亮、吸引人，買煙火的原因之一。

（3）“像下雨，又像噴泉，還像是風中搖擺的稻穗”

比喻：煙火很漂亮，也反映出作者放煙火、看煙火的喜悅、興奮之情。

3.生動的描寫，摹狀的傳神

（1）吃楊梅：半睡半醒的樣子。

“睡眼矇�地坐到桌子旁”，吃的時候“還在打著瞌睡”“半睜半瞇著眼”，大口努力地吃著楊梅，“差點連核都來不及吐出來”。

小孩子似在睡夢中品嚐盼望已久的好東西的、特別的“吃相”，形神兼備，給人留下了鮮明的印象。

（2）男孩子放鞭炮的場景：

他們“冷不丁地點燃”，“悄悄”扔到女孩腳邊，聽她們“摀著耳朵尖叫”，繼而“開心地亂笑”。

小男孩惡作劇的場面描寫得惟妙惟肖。

（3）「我」放煙火的場景：

「試著在風中劃火柴」「手發抖」「丟下」「猛地躲到了媽媽身後」。

小女孩對煙火既愛又怕的心態。

滋味PPT，第八部內容：主旨探究

文章透過敘述小時候吃楊梅沒感覺和放煙火感到喜悅、幸福的事，說明要珍惜人生體驗，獲得各種感受，得到幸福的滋味的道理。

課堂小結

一、總起，回想同感覺有關的兩件事（1）

二、吃楊梅（沒感覺）（2—12）

三、放煙火（喜悅、幸福）（13—30）

描寫生動

情感真摯

結構清晰

珍惜人生體驗，獲得幸福滋味。

滋味PPT，第九篇內容：拓展延伸

1.讀了本文後，你對幸福有什麼新的體會？

2.你的生活中是不是也有值得憶起的往事呢？

寫一寫，寫出自己感受到的滋味。

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更新時間: 2024-10-03

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