《滋味》PPT

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權威    PPT简介

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第一部分內容:學習目標

1.品味語言,體會描寫的生動及其表達效果。

2.朗讀課文,理清思路,理解文章內容,領悟文中表達的主題思想。

3.結合自己的生活經歷,學習品味生活滋味,培養「感受幸福」的意識。 (重點)

滋味PPT,第二部:走進作者

張抗抗:當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。 1972年發表了第一篇短篇小說《燈》,1975年出版了長篇小說《分界線》。作品《夏》獲1980年全國優秀短篇小說獎,《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優秀中篇小說獎。

代表作:《愛情畫廊》《作女》《請帶我走》等。

文體介紹

散文:作者寫自己經歷見聞中的有真情實感的靈活精幹的文學體裁。

《辭海》認為:中國六朝以來,為區別於韻文和鈰文,把凡不押韻、不重排偶的散體文章,包括經傳史書在內,概稱「散文」。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。

隨著時間發展,散文的概念由廣義轉向狹義轉變,並受到西方文化的影響。其特徵是「形散神不散」。

滋味PPT,第三部分內容:字詞積累

悶熱 蒂  嘟咕噥

瞌睡 允諾  嚅動

堵塞  盛 嗤

嘟咕噥:連續不斷地自言自語。

蒙�:快要睡著或剛醒時,兩眼半開半閉,看東西模糊的樣子。

嚅動:想要說話而嘴唇微動。

將信將疑:有些相信,又有些懷疑。

冷不丁:冷不防。

魂不守舍:靈魂離開了軀殼,形容精神恍惚、心神不定。

滋味PPT,第四部分:整體感知

朗讀課文,劃分層次,概括內容。

第一部分(1)總起,回憶與感覺有關的兩件事。

第二部份(2—12)小時候吃楊梅卻沒有得出滋味的事。

第三部分(13—30)小時候買煙火、放煙火的經過。

文中寫了哪兩件事?

半夜吃楊梅,除夕夜放煙火。

文中寫的兩件事跟文題有什麼關係?

都是跟感覺有關係,文題概括了兩件事的感覺。

滋味PPT,第五部分內容:細讀感悟

朗讀第一部分

課文開頭的作用

(1)結構上:總領全文。

(2)內容上:顯示以下敘述的兩件事,都「同感覺有關」。

朗讀第二部分,分析作者是怎麼敘述半夜裡吃楊梅的。

背景:悶熱的夏夜,我在夢中(迷迷糊糊的)。

起因:我被爸爸搖晃、抱起來吃楊梅。

經過:我大吃,簍子吃空了。

結果:毫無感覺毫無印象,更難受。

分析作者沒有嚐到楊梅滋味的原因。

(1)我差不多是被爸爸抱起來放到椅子上的……舌頭是硬的,牙齒是木的,嘴巴機械地嚅動著咀嚼著,喉嚨也好像堵塞了。

——不清醒,沒有嚐出什麼滋味。

(2)但我仍然十分努力地吃著楊梅……放到明天就會變味了……大家齊心協力,終於把楊梅吃光了。

——把吃楊梅變成完成任務,當然沒有滋味!

滋味PPT,第六部分:品味語言

文章描寫生動,作者對人物的心理感受、動作、神態作了細緻描寫,無所不在顯現兒童的特性,請在文中找出相關語句品味。

1.動詞

(1)“我一大顆一大顆地往嘴裡塞著,差點連核都來不及吐出來。”

單純地往嘴裡放,而沒有咀嚼、餘韻的過程。

(2)“那簍紫紅色的楊梅……從我的記憶中滾過。”

與楊梅外形一致,在腦海中一閃而過,沒有很深的印象。

(3)“回家的路上我舉著那隻紙筒一路瘋跑……就把它點著。”

因為高興得彷彿要讓所有的人都看到,也是因為很愛惜,怕不小心碰到什麼弄壞了,表現出「我」內心抑制不住的興奮、狂喜。

(4)“大家都嘻嘻哈哈地湧了……院子裡亮起來。”

突顯了我焦急等待的心情以及大家也急於看放煙火的心情。

2.副詞

“可惜,離年三十還有好幾天呢。”

「終於盼到了大年三十。」

“終於,外婆拿來一盒火柴,走了出來。”

寫出了度日如年的心情突然得以釋放的興奮。

滋味PPT,第七部分內容:寫法探究

1.鮮明的對比

沒吃到楊梅寫楊梅的誘人;

吃楊梅時的貪婪;

吃完楊梅後的無味感覺。

2.修辭手法

(1)“那簍紫紅色的楊梅……像一個個深紅色的絨線球似的,從我的記憶中滾過。”

生動形象突顯楊梅紅、圓的特點,與「滾」呼應。

(2)“那麼就是金黃色的雨,一粒粒金光閃亮。”

煙火漂亮、吸引人,買煙火的原因之一。

(3)“像下雨,又像噴泉,還像是風中搖擺的稻穗”

比喻:煙火很漂亮,也反映出作者放煙火、看煙火的喜悅、興奮之情。

3.生動的描寫,摹狀的傳神

(1)吃楊梅:半睡半醒的樣子。

“睡眼矇�地坐到桌子旁”,吃的時候“還在打著瞌睡”“半睜半瞇著眼”,大口努力地吃著楊梅,“差點連核都來不及吐出來”。

小孩子似在睡夢中品嚐盼望已久的好東西的、特別的“吃相”,形神兼備,給人留下了鮮明的印象。

(2)男孩子放鞭炮的場景:

他們“冷不丁地點燃”,“悄悄”扔到女孩腳邊,聽她們“摀著耳朵尖叫”,繼而“開心地亂笑”。

小男孩惡作劇的場面描寫得惟妙惟肖。

(3)「我」放煙火的場景:

「試著在風中劃火柴」「手發抖」「丟下」「猛地躲到了媽媽身後」。

小女孩對煙火既愛又怕的心態。

滋味PPT,第八部內容:主旨探究

文章透過敘述小時候吃楊梅沒感覺和放煙火感到喜悅、幸福的事,說明要珍惜人生體驗,獲得各種感受,得到幸福的滋味的道理。

課堂小結

一、總起,回想同感覺有關的兩件事(1)

二、吃楊梅(沒感覺)(2—12)

三、放煙火(喜悅、幸福)(13—30)

描寫生動

情感真摯

結構清晰

珍惜人生體驗,獲得幸福滋味。

滋味PPT,第九篇內容:拓展延伸

1.讀了本文後,你對幸福有什麼新的體會?

2.你的生活中是不是也有值得憶起的往事呢?

寫一寫,寫出自己感受到的滋味。

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