| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 鄂教版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《囚蟻》PPT課件
第一部分內容：作者資料
趙麗宏：上海人，2008年畢業於華東師範大學中文系。專業作家，上海市作協副主席，歷任月刊《萌芽》編輯、編委，華東師大、上海交大、上海大學兼任教授。享受政府特殊津貼。
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螞蟻，昆蟲，體小而長，黑色或褐色，頭大，有一對複眼，觸角長，腹部卵形。雌蟻和雄蟻有翅膀，工蟻沒有。在地下築巢，成群穴居。
囚蟻PPT，第二部分內容：新課導入
自由讀文，學習生字詞，說說課文的大致內容。
本文透過記敘「我」和妹妹兩次飼養螞蟻的故事，說明了「沒有什麼比自由的生活更為可貴」的道理。
囚 寫法：整體方正，筆畫勻稱，橫平豎直。
蟻 寫法：左右結構，結構緊湊，左右勻稱。
螞蟻 寫法：左右結構，結構緊湊，左右勻稱。
蟈 寫法：左窄右寬，右部整體要方正。
惶 寫法：左窄右寬。
囚蟻PPT，第三部分內容：課文解析
默讀課文，說說「我」和妹妹為什麼想養螞蟻，兩次養螞蟻的結果如何，「我」的感受又是什麼。
「我們」想養螞蟻的原因是因為對螞蟻的關注和喜愛。
第一次養螞蟻，螞蟻死了；第二次養螞蟻，螞蟻跑了。
「我」明白了「沒有什麼比自由的生活更為可貴」。
學習課文第2~4自然段。
「找一個有蓋子的玻璃藥瓶，然後將螞蟻捉到瓶子裡，我們一共捉了15隻螞蟻，再旋緊瓶蓋。」「我」和妹妹「旋緊瓶蓋」這個小動作對於這15隻螞蟻來說代表什麼？
「我們」把小螞蟻囚禁在瓶子裡了。
“不停地、急急忙忙、來回走動、驚惶不安、奔跑”，你從這些詞語中體會到了什麼？它們肯定在用它們的語言大聲叫喊，它們會喊——
可惜螞蟻的「吶喊」作者聽不見。
學習課文第5~7自然段。
作者這麼溫情地為螞蟻們營造了「良好」的生存環境，這不正表現了「人」對它們的關懷嗎？何談「囚」呢？
火柴盒雖然“好”，只是一個狹小的空間，怎麼比得上大自然的廣闊無限？有人飼養雖然無憂，可又怎比得上順應天性，無拘無束來得快樂？ 「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」的自由誰都希望擁有。從這個角度思考，這「關愛」就是「囚禁」啊！
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《囚蟻》PPT下載:
《囚蟻》PPT下載 第一部分內容：資料寶袋 趙麗宏,青年散文家，1951年生，上海市崇明縣人。 1968年高中畢業後回故鄉插隊，當過木匠、鄉郵員、教師、縣機關工作人員。 1978年考入華東師範..
《囚蟻》PPT:
《囚蟻》PPT 第一部分內容：初讀感知 字詞整合 蟈 字義：［蟈蟈］昆蟲，身體綠色或褐色，腹部大，翅膀短，善於跳躍，吃植物的嫩葉和花。組詞：蟈(蟈蟈) 辨字：幗(巾幗) 造句：魯迅兒..
文件信息
更新時間: 2024-10-03
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