《鐘樓讀書》PPT

描述

《鐘樓讀書》PPT

第一部分內容：資料寶袋

鐘樓 中國舊時懸掛大鐘的樓。城裡鐘樓的功能是擊鐘報時，寺院裡鐘樓還有擊鐘聚眾等功能。近代西式建築傳入中國後，安裝時鐘的高層建築物也稱為「鐘樓」。

愛斯基摩：出自印地安語，意思是「吃生肉的人」。因為歷史上印地安人與愛斯基摩人又矛盾，所以這個名字含有貶義。愛斯基摩人自稱為“因紐特人”，在愛斯基摩語中即“真正的人”之義。多住在北極圈內的格陵蘭島（丹麥）、加拿大的北冰洋沿岸和美國的阿拉斯加地帶。

鐘樓讀書PPT，第二部內容：字詞樂園

鳳山 閱覽 阿姨 白兔

澳洲 長頸鹿 愛斯基摩

漁叉 籃球 荔枝

預習檢查

「我」在鐘樓讀書，享受到了哪些樂趣？

鐘樓讀書PPT，第三部分內容：課文解析

「小刺蝟弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼稚園的小椅子上了......

能不能把這句改成「小刺蝟、小白兔、小青蛙都坐在幼兒園的椅子上了......」？

表達了作者對書中小動物有什麼樣的感情？

作者對書中小動物們的喜愛。

「我趕緊把書再翻下去，看見小松鼠弟弟背起書包，從 澳洲大沙漠跑來了；隨後，看見長頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨木舟來了......」

這裡的省略號省略了什麼？你能仿照課文接著說一句嗎？

我看見（ ）從（ ）。

「......看見小松鼠弟弟背起書包，從澳洲大沙漠跑來了；隨後；隨後，看見長頸鹿小弟弟從非洲坐一艘獨木舟來了......」

熊貓生活在哪裡？看見從澳洲和非洲來的小動物，生活在中國的小動物心情會怎麼樣？

表達了作者怎樣的感情呢？

表達了作者的喜悅。

鐘樓閱讀PPT，第四部分內容：結構梳理

第一部分（第1~3自然段）介紹了鐘樓（學校閱覽室）的位置、陳設和「我」對它的喜愛之情。

第二部分（第4~15自然段）介紹「我」在鐘樓讀過得三本書和「我」的讀書感受。

第三部（第16~17自然段）寫「我」在鐘樓裡展開的豐富想像，表達了對閱讀的喜愛。

主題概括

本文透過介紹在鐘樓讀書的經歷，與讀者分享閱讀的樂趣，表達了作者愛閱讀、樂讀書的感情。

鐘樓讀書PPT，第五部分內容：寫法點撥

1、寫作順序

從全文來看，先介紹學校、學校閱覽室；再寫自己讀書享受到的樂趣；最後寫我的理想。

2.我非常喜歡我們學校的閱覽室。

（這句話在文中出現了多次，這種寫法叫做「反覆」）

拓展提升

仿照「有一天，我看到一本書，裡面有......我好像......」寫一段話，表達自己的真情實感。

心靈感應

閱讀，使作者的視野不僅僅停留在家鄉的大海和興化灣；讀書，使作者能夠思接千載，視通萬裡；讀書，使作者擁有一個又一個美好的夢想……讓我們也像作者一樣熱愛讀書吧！

鐘樓讀書PPT，第六部分內容：隨堂練習

一、填空、

「鐘樓讀書 」以閱讀的感受為線索,透過介紹在（ ）讀書的經驗,與我們分享了（ ）的樂趣,表達（ ）、（ ）的情感.

二、把下面有關讀書的名言補充完整。

1. 讀書破萬卷，（ ）---杜 甫

2. 讀萬卷書，（ ）---劉 彝

3. 黑髮不知勤學早，（ ）---顏真卿

4. 少壯不努力，（ ）----《漢樂府•長歌行》

三、加標點，注意體會頓號和分號的用法。

小刺蝟弟弟小白兔弟弟小青蛙弟弟都坐在幼稚園的小椅子上了我趕緊把書再翻下去看見小松鼠弟弟背起書包從澳洲大沙漠跑來了隨後看見長頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨木舟來了

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《鐘樓讀書》PPT課件:

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更新時間: 2024-10-02

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