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|---|---|---|
| 鄂教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《十五夜望月》PPT
描述
《十五夜望月》PPT
第一部分內容：學習目標
1、朗讀，理解詩人的情感。
2、感悟，品味詩意的語言。
3、借鑒，學會抒情的手法。
誦讀訓練：
中庭／地白／樹棲鴉，
冷露／無聲／濕桂花。
今夜／月明／人盡望，
不知／秋思／落誰家？
十五夜望月PPT，第二部內容：自學提示
1.「地白」在文中是何意？由此你想到了誰的一句詩？
答：「地白」指月光滿地。
由此想到《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”
2.「秋思」意義指什麼？道出了作者怎樣的情思？
望月懷遠，不盡的懷人思親之情
十五夜望月PPT，第三部分內容：課文解析
（一）悟主旨
這首詩抒發了作者什麼樣的思想感情？
表現了作者望月懷遠，不盡的懷人思親之情。
中 庭 地 白 樹 棲 鴉，
中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。
冷 露 無 聲 濕 桂 花
夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
人們都在望著今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在誰的一邊？
（二）圖畫美
以生動形象的語言描繪出本詩所描繪的優美畫面。
皎潔的月光靜靜地散在庭院中，地上好像鋪上了一層雪，樹枝上影影綽綽，安歇著幾隻烏鴉。夜漸漸深了，清冷的露水濕潤了庭中的桂花，散發著清香。
這是一幅什麼樣的圖畫？此時作者心情可能如何？
前兩句寫景，
展現了一幅月光澄澈、萬籟俱寂的圖畫，
渲染了中秋望月寂寥冷清的氛圍，
烘託了作者孤獨、寂寞、慫然的心情。
（三）賞名句:
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
後兩句抒情。由月宮的淒清引出了入骨的相思。
由已推人，擴大瞭望月的範圍。
詩人沒有正面抒情，而是用了一種委婉的疑問語氣，將詩人望月懷遠之情表現得蘊藉深沉。
十五夜望月PPT，第四部內容：寫作特色：
前兩句寫景，後兩句抒情。景中含情，情景交融。
詩人運用形象的語言，豐美的想像，
渲染了中秋望月的寂寥冷清的氛圍，
把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，
加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結尾，
將離別思聚的情意，表現得非常委婉動人。
十五夜望月PPT，第五部分內容：中考鏈接
1.《十五夜望月》中不帶一個「月」字，卻暗寫了詩人望月的詩句是__________，_________。
2.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達了詩人望月懷人的詩句是_______，_________。
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《十五夜望月》PPT下載:
《十五夜望月》PPT下載 第一部分內容：課文導入 中秋佳節即將來臨，在這個傳統佳節裡，我們會做些什麼呢？圓月，是中秋的象徵。這天的月亮，總是帶著些平日沒有的味道，引得古往今..
文件信息
更新時間: 2024-07-30
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