《天上偷來的火種》PPT課件4

描述

《天上偷來的火種》PPT課件4

學習目標

1．默讀課文，理解課文內容，體會普羅米修斯為人類幸福而不畏強暴、勇於獻身，甘願受罰的偉大精神。

2．會認「治、罰」2個字。

初讀感知

自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是什麼，是照怎樣的順序來寫的。

理解詞語

爭吵——爭論吵鬧。

憤然——形容氣憤發怒的樣子。

小心翼翼——形容言行小心謹慎，不敢疏忽。

奇異——奇特�特別。

營火－原指用籠子罩著的火，現借指在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。

冶煉－以焙燒�熔煉等方法，從礦石中提煉出所需的金屬。

懲罰——「懲」讀「chéng」；處罰。

鷲鷹－鷲鷹是一種鳥類科目,稱為鷲鷹科科 。本科鳥類出現滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過境的赤腹鷹、灰面鷲等共六種。

敬仰——敬重仰慕。

整體感知

誰來說說課文主要寫的是什麼？

普羅米修斯盜取火種後所受的殘酷懲罰。宙斯要火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長，痛苦沒有盡頭。普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被大力神所救。

課文依事情發展的順序分四個部分。

第一部分（1）講很久很久以前，人間還沒有火，人類的生活非常困苦。

第二部分（2-8)講天神普羅米修斯冒著生命危險偷取火種給人類，使人類的生活發生了巨大的變化。

第三部（9-16）講主神宙斯得知普羅米修斯從天上偷取火種的消息後，氣得暴跳如雷，決定嚴厲懲罰普羅米修斯，就命火神用鐵鍊將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，普羅米修斯受盡了可怕的折磨。

細讀感知

思考米羅休斯「為什麼盜火？怎樣盜火的？結局怎樣？」畫出感動的語句，體會米羅休斯的精神。

交流第1自然段

①米羅休斯為什麼要盜火？

②用「沒有…就…」說話。

③省略號有什麼作用？再展開想像「人間沒有火還會怎樣？

交流第2—8自然段

①普羅米修斯是怎麼盜火的？他是怎樣的一個神？

慈善

他來到人間以後，看到人類沒有火的悲慘情景，心裡十分難過。

勇敢

他決心背著宙斯，冒著生命危險，到太陽神阿波羅那裡偷火種。

②米羅休斯是怎麼盜火的？他是怎樣的一個神？

聰明

他的動作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點也沒有察覺。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管裡，帶到人間。

真誠

他把火的性質、用途向人們詳細地講述一番。

學習9-16自然段

自從有了火，人類的生活發生了想像不到的變化。火為人類帶來了光明，讓人類脫離了茹毛飲血的時代，火給人類帶來了強壯的身體，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀。但火為普羅米修斯帶來了什麼？

嚴厲的懲罰

近義詞：

驅趕—驅逐 違抗—違背 敏捷—矯捷

懲罰—懲辦 敬仰—敬重

反義詞：

懲罰—獎賞 違抗—順從 嚴厲—溫和

悲慘—幸福 黑暗—光明 堅定—猶豫

課後練習

1．寫出近義詞

一丁點（ ） 察覺（ ） 驅趕（ ）

2．聯繫上下文，理解句子並回答問題。

（1）有一個叫普魯米修斯的神，看到這個悲慘的情景，心中十分不忍。

「心中十分不忍」就是（ ）

A．心中十分不安 B.十分痛心 C.心裡忍受不了

（2）什麼情景使普羅米修斯心中不忍?從中可以看出他是個怎樣的神？

（3）他的動作是那麼迅速，那樣機敏，太陽神一點也沒有察覺。

A．普魯米修斯的動作特點是（ ）、（ ）。

B．從這句話可以看出普魯米修斯是怎樣的神？

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更新時間: 2024-09-09

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