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|---|---|---|
| 鄂教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《宿建德江》PPT
描述
《宿建德江》PPT
第一部分內容：課程導入
同學們，喜歡古詩嗎？想必大家平常一定累積了不少古詩，誰背首古詩給大家聽?
今天，我們來學習一首新詩《宿建德江》，讓我們透過學習再次感受詩的美好意境吧！
作者簡介
孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩人。本名不詳（一說名浩），字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱「孟襄陽」。浩然，少好節義，喜濟人患難，工於詩。年四十遊京師，唐玄宗詔詠其詩，至「不才明主棄」之語，玄宗謂：「卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何詬我？」因放還未仕，後隱居鹿門山，著詩二百餘首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為「王孟」。
宿建德江PPT，第二部內容：課程學習
1.自讀古詩，現在請大家自由地把這首詩多讀幾遍，借助課後的拼音把生字讀準。
2.再讀古詩，請同學再自己讀一讀詩，這次請注意把詩讀流利，讀出詩裡的節奏。
1、詩中哪個字眼最觸動你的心？ （愁）
2、愁新就是新愁的意思，作者的新愁是什麼呢？ （思鄉之愁）
3.你怎麼知道他是思鄉之愁呢？從詩中哪一個字看出來的？ （客）
4、客是指誰？ （詩人）詩人把自己說成是客，是因為此時他身處異鄉。
5.同學們，你們還記得王維的那首詩嗎？ 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」佳節思親我們都能夠理解，而此時是什麼勾起了孟浩然的思鄉之情呢？ （日暮）
6.日暮是日落黃昏夕陽西下時分，這時候你在幹嘛？
現在我們再回到詩人所處的建德江，你又看到了什麼？
（空曠的原野和江面上只有詩人一個人）
7.如果這時候你是詩人，你會想到什麼呢？
詩人孑然獨身途經建德江，面對四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，想到自己
（「皇皇三十載，書劍兩無成。山水尋吳越，風塵厭洛京」《自洛之越》）
那一時間，詩人滿懷的愁緒湧上心頭。來，誰來讀這滿懷的愁緒？
宿建德江PPT，第三部內容：課後作業
學習了本首古詩我們已然成為了孟浩然的知己，朋友，我們已然體會到了他在日暮時分「人在江中、心隨月去」的滿懷愁緒。
讓我們這份愁情託付江中的月兒，透過我們的背誦，以解他愁腸百轉的孤獨與寂寞。
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文件信息
更新時間: 2024-07-09
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