《扁鵲見蔡桓公》PPT課件

描述

《扁鵲見蔡桓公》PPT課件

韓非，戰國末期思想家，先秦法家學說集大成者。

其散文長於推論事理，詞 鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問 題。

與孟子、莊子和荀子，稱戰國散文四大家。

主角介紹

扁鵲，姓秦，名越人，戰國時人，醫術高明，所 以人們就用傳說中的上古名醫扁鵲的名字來稱呼他。

蔡桓（huán）公，蔡國（現 河南省上蔡縣一帶）國君，下文稱「桓侯」。

給下列句中的斜體字注音。

1.立有間（ ） 2.君有疾（ ）在腠（ ）理

3. 寡人（ ） 4.醫之好治不病（ ）

5.桓（ ）侯不應（ ） 6.湯（ ）熨（ ）

7.骨髓（ ） 8.桓侯遂（ ）死

寫出下列劃線詞的古今義

1 立有間 1.古義：一會兒。今義：之間。

2 居十日 2.古義：停留。今義：居住、住所。

3 將益深 3.古義：更。今義：好處。

4 索扁鵲 4.古義：尋找。今義：索取。

5 故使人問之 5.古義：特意 。今義：所以。

6 望桓侯而還走 6.古義：跑。今義：走。

1.下列加點的詞注音有錯的一項是：

A．扁鵲見蔡桓公(huán)

立有間(jiàn)

B．君有疾在腠裡(còu)

醫之好治不病以為功(hào)

C．扁鵲望桓侯而還走(huán)

湯熨之所及也(tàng)

D．火齊之所及也(jì)

桓侯不應(yìng)

2.下列句子朗讀節奏停頓有誤的一項是：

A．扁鵲／望桓侯／而還走。

B．醫之好治／不病以為功。

C．君有疾／在腠理，不治／將恐深。

D．桓侯／故使人／問之。

3.把下列文言句子翻譯成現代文：

①桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”

桓侯說：“醫生總喜歡給沒有病的人治病，把治好病作為自己的功勞。”

②居十日，扁鵲望桓侯而還走。

又過了十天，扁鵲遠遠地看見桓侯轉身就跑。

③在骨髓，司命之所屬，無奈何也。

病到了骨髓裡，那是司命所管的地方，醫生是沒有辦法的。

(一)填空：

1.課文中扁鵲說_________、________、________、_________」這幾句話，顯示了蔡桓公的病由輕到重的發展過程。

2.從課文中蔡桓公說的_________________ 一句話可以說明他的病得不到根本治療的原因。

3．這個故事告訴我們:要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。

4．這個故事後來演變成一個成語是：諱疾忌醫

(二)改正下列錯誤的翻譯：

1．扁鵲遠遠看了桓侯一眼還走了。

2．桓侯故意派人去問他。

3．醫生總喜歡治療沒病的人，認為是自己的功勞。

4．病到骨髓裡，那是司命可以治，醫生是沒有辦法了。

關鍵字：扁鵲見蔡桓公教學課件，魯教版八年級下冊語文PPT課件下載，八年級語文幻燈片課件下載，扁鵲見蔡桓公PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 扁鵲見蔡桓公 》PPT課件, 請點擊 扁鵲見蔡桓公ppt標籤。

《扁鵲見蔡桓公》PPT下載:

《扁鵲見蔡桓公》PPT下載 第一部分內容：作者簡介 韓非子，戰國末期傑出的思想家、哲學家和散文家。韓非是韓王之子，荀子的學生，李斯的同學。著有《韓非子》，共五十五篇，十萬餘字..

《扁鵲見蔡桓公》PPT:

《扁鵲見蔡桓公》PPT 第一部：作者簡介 韓非子 韓非（約前280─前233），原為韓國貴族。 《史記》說他為人口吃，不能道說，而善著書。他和李斯同出於荀況門下，李斯自以為不如他..

《扁鵲見蔡桓公》PPT課件6:

《扁鵲見蔡桓公》PPT課件6 書山有路 1．走近作者 韓非(約前280～前233)，戰國末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書，筆鋒犀利，說理透闢，常用寓言故事闡明事理。書中保存了不..

文件信息

更新時間: 2024-11-25

本模板屬於 語文課件 魯教版八年級下冊語文 行業PPT模板

預覽效果