《紀念白求恩》PPT課件7

描述

《紀念白求恩》PPT課件7

議論文三要素

論點：文章所要議論和闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。 （要注意論點和論題的區別）

論點：證明論點的材料依據。

（事實論點：具體的例子。道理論據：前人的經典著作，至理名言，規律等）

論證：論點與論證之間的連結方式。 （立論和駁論）

（立論：直接提出並闡明論點的論證方式；

駁論：透過反駁對立的論點來闡明自己論點的論證方式）

常用的論證方法及作用

舉例論證：舉了……的例子，具體地論證了……的觀點，使文章更有說服力。

道學論證：有力的論證了……的觀點，讓文章更有說服力。

比喻論證：生動形像地論證了……的觀點，使文章更有說服力。

對比論證：突顯了……的觀點，讓文章更有說服力。

讀準下列加點字的音。

派遣( ) 狹隘( )

滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )

以身殉職( ) 鄙視( )

晉察冀( )

理解內容

請找出1-4段的重點句，然後再歸納出各段要點。

第一段重點句：

「一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。”

重點：讚揚白求恩同志的國際主義精神。

第二段重點句：

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”

重點：讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

第三段重點句：

“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。”

重點：讚揚白求恩同志對科技精益求精的精神。

寫法探究

1、敘議結合。議論文，以「議」為主，「敘」是為證明論點提出事實根據，「敘」要扣住論點，「敘」得簡潔概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用於揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。談談本文是怎樣夾敘夾議的?

2、對比手法。看看文章如何運用對照手法的?

突顯白求恩崇高的共產主義精神，強調向白求恩學習的必要性

3.巧用句式

設問句 如：“這是什麼精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。”

引起讀者的注意。

雙重否定句 如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。”

加強肯定的語氣。

總結

這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什麼，為什麼要向他學習。此外文章也運用對比手法，語言生動簡潔，說服力強。

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更新時間: 2024-10-04

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