《你是你的船長》PPT課件

描述

《你是你的船長》PPT課件

思維導航：

身為一船之長，他應該具備：

（1）要有較強的方位意識；

（2）要有高度的責任感；

（3）要有臨危不懼、從容不迫的心理素質；

（4）遇到險情要有臨危決斷、指揮若定的能力；

（5）要善於聽取船員的意見、

船長簡介

「船長」崔衛平，北京電影學院教授2000年3月3日，她女兒所在的北京101中學初三（4）班舉行了一個主題班會，為全班孩子集體過15歲的生日。 「船長」當時作為學生家長代表在會上發言，我們今天要學習的就是她的發言稿。

說說自己對課題《你是你的船長》的理解

我們要把握人生的航線，掌握自己的命運；我們每個人都是生命之舟的船長。

學與思

1.有感情地朗讀課文，累積字詞。

2.在主題班會上，身為學生家長代表的作者提出了哪幾個問題？歸納出了什麼結論？

3.作者設計的這幾個問題能否次序顛倒？為什麼？

4.作者在文中要求我們如何做？理由是什麼？

5.作者作為家長發言最後表達了一個什麼觀點？

1.找字典，給下列字註音：

呱呱 （ ） 墜（ ）地

掐（ ）一掐 抽屜 （ ）

無動於衷（ ） 心扉（ ）

2記住下列字詞：

呱呱墜地：指嬰兒出生。

幸災樂禍：別人遭到災禍時自己心裡高興。

居高臨下：文中指處境比別人優越而傲視別人。

歧視：不均等地看待。

問題1：請同學伸出你們的手來，掐一掐你們的手臂或自己的臉，看疼不疼？

結論1：知道自己的疼痛

問題2：我們當然知道自己的疼痛，但別人是不是也知道我們的疼痛呢？

結論2：除了我們自己，別人也能感受到我們的疼痛。

問題3: 別人能夠感受我們的疼痛，而我們是不是也能感受別人的疼痛？

結論3：我們也能感受到媽媽的疼痛並試圖分擔或減輕它。

問題4：除了在親人之間有這種感受、互相溝通、互相分擔之外，對其他人、甚至不認識的人是否也能有這種感受？

作者的思路

由對孩子成長的感慨引入話題，繼而順勢提出四個問題。

環環相扣

提出自己的看法：我們可以…不應該…

層層深入

歸結出自己的觀點：讓我們逐漸養成公平、公正的觀念，……成為一個有同情心、有正義感的人。

順理成章

十五年前，當在座的孩子呱呱墜地的時候，身為家長的我們難以想像今天的情景。這個時刻是令人興奮和難忘的。我們的孩子十五歲了，你們健康而有力，這是多麼了不起的事。此刻，我想講些什麼呢？你們整齊地、肩並肩地坐在這兒，我能感受到你們熱切的視線交織在一起，你們年輕的生命在互相交換著能量。好，就從這裡開始。

1作者為什麼說「今天的情景」讓家長難以想？

2第二句中「這個時刻」指的是：

3「我們的孩子十五歲了，你們健康而有力，這是多麼了不起的事。」句子中的「這」指的是什麼？ 「這」算是了不起的事嗎？

1. 十五年前孩子們還只是嬰兒，而今天，家長和孩子坐在一起開家長會，往事歷歷在目。

2. 家長和孩子一起開家長會的時刻。

3.「這」指「我們的孩子…而有力」從呱呱墜地的嬰兒到健康有力的十五歲的孩子，這中間作為父母，付出了多少心血，這是一個家庭了不起的事。

合作探究：

1.你覺得只要具備作者所提的四點就能成為一個好船長了嗎？一位優秀的還需具備哪些素質？

2.既然這樣，你覺得你現在有能力當你的船長嗎？

3、討論：父母是否可以當我們的船長？

4.你準備把你的人生之舟駛向什麼地方？

思維導航：

1.一位優秀的「船長」還必須具備：

①與人為善，樂於助人，學會寬容；

②要虛心好學，善於聽取別人的意見和建議

③有解決問題的能力，人的一生，無時無刻不遇到問題，逃避是不可能的，只能解決。

④既要學會獨立，也要有合作精神；

⑤遇到困難不輕言放棄，要勇於克服困難，還要善於克服困難；

⑦要樂觀向上，笑對生活；

⑧要與時俱進，開拓創新、、、、、、

2.我們還沒有能力做自己的船長，不過我們要朝這個目標奮鬥，提高自己各方面的能力，不斷完善自己，爭取早日做自己的船長，在人生的航程中乘風破浪！

3.父母比我們有經驗，他們畢竟是老船長了，而我們的人生閱歷太短，如果太早做船長，船就觸礁甚至有沉沒的危險；但父母總有離開我們的時候，他們只能做為我們人生航程的顧問或參謀。

不管怎樣，我們的人生之路得我們自己去走，我們人生之舟的船長最終還是我們自己，所以我們應該

從小練就做「船長」 的本領。

課後作業

完成《練習本》上相關習題，鞏固本課所學。

收集與本課主題相關的名言警句，陶冶性情。

尋找資料，品讀更多經典演講詞。

準備下週一演講的演講稿：我有一個夢想。

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《你是你的船長》PPT課程2:

《你是你的船長》PPT課件2 作者簡介 崔衛平，女，江蘇鹽城人，著名學者、文化和思想批評家、翻譯家。現為北京電影學院基礎部教授，主要研究領域為文藝理論及當代中國先鋒文學。近年來..

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更新時間: 2024-10-05

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