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行業分類 | 格式 | 大小 |
---|---|---|
語文版七年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《春》PPT課件10
學習目標
1.了解作者及其代表作品;理解並累積文中的生字、新字。
2.理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。
3.體會作者對春天無限熱愛的感情。
作者簡介
朱自清 字佩弦,號秋實,江蘇揚州人,是我國現代最優秀的散文家之一,現代散文家、詩人、學者、民主戰士。散文代表作有《荷塘月色》、《綠》、《背影》等。其散文樸素縝密、清雋沉鬱,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實感。
預習偵測
1、給下列紅色字註音
水漲 應和 薄煙
黃暈 婉轉 抖擻
嘹亮 醞釀 烘托
朗潤 披蓑戴笠
2、多音字補充
漲
zhǎng 漲水
zhàng 漲破
散
sǎn 散文
sàn 散去
根據意思寫詞語
1、歡歡喜喜的樣子。 ( )
2、呼喚朋友,招引同伴。 ( )
3.比喻姿態優美。 ( )
4、舒展、活動。 ( )
5、明朗潤澤。 ( )
6.各種氣息在空氣裡像發酵似的越來越濃。 ( )
7、一年的計劃在春季考慮安排。 ( )
自學指導一:聽課文錄音,整體掌握內容:
1.讀音正確 ,聲音洪亮。
2、把握好感情的變化。
3.讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。
1.課文都描繪了春的哪些景物?試著用小標題概括。
2、表達了作者怎樣的感情?
3.由此看來,課文可以分成幾個部分?
1、春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖
2、對春的愛與讚美
3、三部分:盼春、繪春、頌春
春草圖
1.第三段從哪些方面寫春草?體現在文中哪些字詞上?分別寫出了春草的什麼特色?
情態:「偷偷地」「鑽」旺盛的生命力
質地:「嫩嫩的」「軟綿綿的」 柔嫩
顏色:「綠綠的」 生氣勃勃
長勢:「一大片一大片滿是的」旺盛、多
特色:嫩、綠、多、生氣勃勃
2.第三段寫人在草地的活動,用了什麼修辭手法?有何作用?
使用了排比的修辭手法,表現人們對春草異常喜愛,側面烘托春草長勢之旺。
3.這段在描寫手法上有什麼特點?
由景寫到人,正面與側面結合。更能烘託感情。
通感
通感就是把不同感官的感覺溝通起來,「以感覺寫感覺」。顏色似乎會有溫度,聲音似乎會有形象。如說“光亮”,也說“響亮”,彷彿視覺和聽覺相通,如“熱鬧”和“冷靜”,感覺和聽覺相通。
豐富表情達意的美感情趣,以增強文采的藝術效果
朱自清《荷塘月色》裡的「 微風過處送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的」。
小結:這堂課你學會如何學習寫景散文了嗎?
1.寫了景物的什麼特色?
2.寫作順序是怎樣的?
3.用了什麼修辭手法?
比較下邊各組的兩個句子,說說哪句表達效果較好,為什麼?
1、①盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
②盼望著,春風來了,春天的腳步近了。
①句表達效果較好。用兩個“盼望著”,更能表達出盼望春天的急切心情。
②句中「春風」「春天」不如①句中的「東風」「春天」有變化。
2、①小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的, 綠綠的。
②小草從土長出來了,嫩的,綠的。
①句表達效果好。 「偷偷」寫春草不知不覺地就長出來,更富於情趣;“鑽”比“長”更能顯示春草旺盛的生命力;“嫩嫩”“綠綠”,用疊詞,更能表達對春草的喜愛之情。
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文件信息
更新時間: 2024-07-02
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