| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 語文版七年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《春》PPT課件11
描述
《春》PPT課件11
學習目標
1.把握文章寫景順序。
2、學習文章嚴謹而精美的結構安排；欣賞用詞精當、生動、準確。
3.理解運用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。
預習偵測
為下列多音字選出正確的發音。
1．水漲起來了（ ）A． zhǎng B． zhàng
2．跟輕風流水應和著（ ）A． hé B． hè
3． ……混著青草味兒（ ）A． hún B． hùn
4．散在草叢裡（）A． sǎn B． sàn
春風圖
1.從哪些感覺寫出春風的特質？
觸覺：“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”
嗅覺：泥土氣息草味花香
聽覺：“鳥兒將巢安在繁花嫩葉中……成天嘹亮地響著”
特徵：和煦、芳香、悅耳
2、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。用了什麼修辭？春風“像母親的手撫摸著你”，這是什麼感覺？
這句話用了引用、比喻、擬人的修辭。這是一種溫暖、親切、慈愛、幸福的感覺。
3.「賣弄」一詞如何理解？
「賣弄」一詞貶義褒用，再現鳥兒築巢迎風時的歡樂情景，同時突顯春天生氣勃勃的特質。
迎春圖
1.迎春圖寫出了人們什麼樣的精神狀態？與前4幅自然春景圖有何關聯？
「舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神」－積極進取、奮發向上的精神狀態
由景及人，春到人歡，與開頭呼應。
2.「一年之計在於春」有何意義？
激勵人們掌握春光，奮發向上。
自學指導三：如何寫景
一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；
二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、 觸覺等；
三、依照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠、從上到下等；
四、虛實結合，動靜結合；
描寫春天的成語
春暖花開 春風滿面 春回大地
春風化雨 春光明媚 春意盎然
萬紫千紅 生氣勃勃 絢麗多姿
枯木逢春 和風細雨 桃紅柳綠
描繪春天的詩句
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——唐孟浩然《春曉》
好雨知時節，當春乃發生。 ——唐杜甫《春夜喜雨》
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 ——唐白居易《憶江南》
當堂檢測
為紅色字選出正確的義項。
1．呼朋引伴（ ） A．指引 B．招引
2．欣欣然張開了眼（ ） A．然而 B．的樣子
3．一年之計在於春（ ） A．計算 B．打算
4．跟輕風流水應和著（ ）
A．聲音相呼應 B．照別人的樣子做
指出下列語句的修辭方法。
1．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 （ ）
2．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 （ ）
3．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）
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文件信息
更新時間: 2024-07-04
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