《美麗的規則》PPT課件2

描述

《美麗的規則》PPT課件2

學習目標

1.認識生字新詞。

2.讀懂課文，知道課文的主要內容。

3.體會「美麗規則」的意思,認識嚴格遵守規則的意義，提高遵守規則的自覺性。

預習偵測

1.注音並寫出形近字：

澳 澳門（奧數、懊惱）

2.根據意思寫詞語：

（ ）忡忡，憂愁的樣子。憂愁的心情。

（ ）炫耀武力，展現威風。

（ ）誇耀。

（ ）失去平衡。

讀一讀

憂心忡忡 成千上萬 炫耀

耀武揚威 依然 密密麻麻

失衡 荒涼 澳大利亞

出乎意料 塞車 歸巢 順暢

景觀 遺憾 耽誤 車流 約束

平衡 秩序 絲毫 美 監視

讀課文，想想課文寫了一件什麼事？

課文主要寫了我們乘車從澳洲的墨爾本出發，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上，看到所有的車輛在沒有警察監視的情況下，自覺遵守交通規則的景象，讚頌了人們這種自覺遵守交通規則的美德。

段落結構

(總——分——總)

第一部分（第1自然段）寫「我們」搭車去菲律普島看企鵝歸巢的美景。

第二部分（第2—7自然段）寫「我們」在路上看到的車輛行車「失衡」的圖景。

第三部分（最後一個自然段）寫「我」的感受。

那是一個傍晚，我們搭乘一輛車，從澳洲的墨爾本出發，趕往南端的菲律普島。

由一個「趕」字，重點突出了什麼？

重點突顯了「我們」這次的行程十分緊，也為下文「我們」擔心的原因作了一個鋪墊。

讀一讀，根據畫線部分和問題體會重點

離企鵝島還有六十多公里時，對面出現了一眼望不到頭的車流。 （一眼望不到頭的車流反映出了什麼）

這是一條左右極不「平衡」的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。 （這幾個詞彙說明了什麼）

然而，沒有一個「聰明人」試圖去破壞這樣的秩序。 （聰明人指什麼）

給出答案

一眼望不到頭的車流體現出了當時車子十分的多，特別擠，就像大海一樣的闊。

這幾個詞彙說明了澳洲人特別遵守交通規則，在沒有警察，沒有監視器的情況下，更是自覺遵守交通規則。與前文那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷正好形成對比。

聰明人指違規，不遵守交通規則，岔路口的車主司機。

作者為什麼說「這是我平生所見過的最美的景觀之一」？它留給我的印象，甚至要比後來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻？

因為作者從那流淌的車燈之河中，看到了規則之美，人性之美。

「那條流淌的車燈之河」指的是什麼？

指的是摩托車賽散場後，從對面開來的成千上萬的車輛。這裡作者運用了比喻的修辭手法，再次說明了對面駛來的車輛之多，並且正緩緩有序地前進。

為什麼作者說他從那條流淌的車燈之河中，看到了規則之美、人性之美？

看到「規則之美」是因為：正是有了規則的存在，在出現了車流行進時井然有序，和諧美好的情景，

看到「人性之美」是因為：正是由於人們自覺遵守交通規則，維護交通秩序，這條車燈之河才能得以順暢流淌。

學了這篇課文你有哪些啟示？

關心他人，為別人著想，才是真正的聰明人。

規則要刻在心裡。

人世間最美的是規則之美，人性之美。

規則造就人性之美，人性之美彰顯規則之美。

遵守規則是人必備的品質。

那條白線永遠刻在我心中。

我的理解：

國有國法，家有家規，在我們的生活中，到處有規則：行車有交通規則，競賽有比賽規則，玩耍有遊戲規則。正因為了規則，我們的生活才會有秩序；正因為遵守了規則，人與人之間才能和睦相處；正因為遵守了規則，我們的社會才可以安定祥和。

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更新時間: 2024-11-17

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