《我的伯父魯迅先生》PPT課件4

描述

《我的伯父魯迅先生》PPT課件4

魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家。現代文學的奠基者。浙江紹興人，原名周樹人。

週曄， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人和王蘊如的大女兒，所以她稱魯迅為伯父。周曄生於上海，魯迅逝世時，她才10歲。 《我的伯父魯迅先生》，是周曄回憶伯父的文章，寫於魯迅逝世九週年（1945年），自建國後一直選入小學語文課本。周建人晚年口述，周曄執筆，出版了《魯迅故家的敗落》一書。周曄也獨立撰寫《伯父的最後歲月－魯迅在上海》一書，是她研究魯迅的姊妹篇。

專心致志地放聲讀書，要求：

1.字字音準，句句通順。

2.聯繫上下文理解詞語的意思。

邊讀邊想:課文講了哪幾件事?試著用小標題概括每件事。

學習生字詞語

殯儀館 追悼 挽聯 弔唁

愛撫 逝世 正月 餐桌

水滸傳 囫圇吞棗 挨罵

搞不清楚 張冠李戴 嚼著

文章的每一段都寫了什麼事情?

1.伯父過世後，在追悼會上「我」看到他受到許多人的愛戴。 （ ）

2、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真閱讀。 （ ）

3.伯父笑談」碰壁」。 （ ）

4.伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫（ ）

5.伯父關心女傭阿三。 （ ）

聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

1.文中「這句話」指 哈哈！還是我的記性好。

2.伯父說這句話的意思是什麼？

這句話表面看是在誇自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評「我」讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特質。

3.「我」聽了這句話，為什麼比挨打挨罵還難受？

因為我聽出了伯父的話中之意

2、交流“碰壁”

重點理解：

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

請結合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內涵。

比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。

指與反動勢力抗爭時所受到的挫折與迫害。

從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強鬥爭精神和革命樂觀主義態度。

這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。

1.文中兩個清清楚楚起了什麼作用？

兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深

2.從文中對伯父表情、動作描寫說明了什麼？想到了什麼？

說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。

從幾件事可以看出：

談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；

談「碰壁」表現了他對舊社會的痛恨；

救護車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；

關心女傭阿三則是表現他關心別人勝過關心他自己。

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更新時間: 2024-07-07

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