| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版六年級文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《青花》PPT課件2
教材說明：
陶瓷是中國文化藝術的重要部分。而中國瓷器的發展，則以青花瓷器為最早，在世界享有盛名。這篇課文講述了「以青花為業，以青花為榮」的一家父子倆的生動故事，讚美了青花瓷藝人的執著的創新精神；也從另一個側面寫出了中國青花世代相傳、不斷發展的原因，那就是從古至今都有像文中父子倆那樣的瓷藝人在為中國青花的發展默默地奉獻著自己的智慧和精力。
一、掌握生字：
bìn fǎng qiè tà wǎng xī kuī
鬢 訪 鍥 沓 惘 嬉 窺
二、理解新詞：
如飢似渴：形容非常迫切的情形
兩鬢斑白：鬢，鬢角。兩耳邊的頭髮已經花白了。
茅塞頓開：比喻突然一下子明白了。
鈸而不捨：鈸，刻；舍，放棄，停止。比喻持之以恆、堅持不懈。
瑕疵：微小的缺點
鄭重其事：對事情採取慎重認真的態度，一點也不馬虎、不敷衍。
紛至沓來：紛，眾多；沓，重複。接連不斷到來。
讀1—4自然段，思考：
1.父親是 一個怎樣的瓷藝人？
2.他教我瓷藝，為什麼不傳配方給我？
3.後來，又為什麼鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我？
讀5—16自然段，思考：
1.「我」苦苦尋覓食青花的祖傳秘方，主要經歷了那幾個階段？
2.在這個過程中，「我」做了些什麼？父親的態度有怎樣的改變？
（尋找—複製—自製）
（不滿意—冷眼—露出笑臉）
讀下面的句子，聯繫上下文體會句子表達的思想感情。
1.兩鬢斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說些什麼，但最終還是沉默。
2.複製的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍遭到父親的冷眼。
3.那天，父親看到我自己創作的青花，臉上露出了欣慰的笑容。
第一句話表達出父親對兒子承接瓷藝寄託厚望。
第二句話表達出父親不滿意我停留在複製的層次。
第三句話表達父親為兒子能自己創新瓷藝感到由衷的高興。
（這三句話，從父親的神態變化中可以體會其中所蘊含的希望兒子大膽創新、超越前人的思想變化。）
回憶這篇課文，想想課文圍繞著「青花」寫了誰的什麼事，自己有怎樣的感受，再把下面的句子補充完整。
我讚美獨樹一格的青花，更讚美-----------------------。
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更新時間: 2024-10-02
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