《怒吼吧，黃河》PPT課件3

描述

《怒吼吧，黃河》PPT課件3

一.背 景 介 紹

中國江山如畫，地大物博，資源豐富，人民勤勞樸實，但是卻遭到了日本鬼子的侵略，他們所到之處燒殺搶掠無所不為，甚至殘殺手無縛雞之力的婦孺，中國人民奮起反抗，但都節節敗退。 1938年武漢淪陷，中華民族的抗日戰爭進入了慘烈的相持階段：日軍雖節節勝利，但不能完全摧毀中國軍隊，擊潰中國政府​​，加之八路軍、新四軍的成長，迫使日軍精力轉入淪陷區，停止大規模進攻，同時扶植傀儡政權，掠奪中國資源，封鎖中國沿海，企圖拖垮中國。

冼星海簡介

冼星海（1905.6.13--1945.10.30），曾用名黃訓、孔宇，祖籍廣東番禺，出生於澳門，中國近代作曲家、鋼琴家，於1939年所作的《黃河大合唱》是最廣為人知的作品。在冼星海短暫的一生中，創作生活約10餘年，共作歌曲數百首（現存250餘首），其中數量最多、影響最廣的是多種多樣的群眾歌曲。其中《黃河大合唱》是冼星海最重要的、影響最大的一部代表作。

初讀課文，整體感知

1.《黃河大合唱》是誰作詞的，是誰譜曲的？

2、依創作背景－創作過程－首演成功，將課文分成三部分！

認讀生字詞

階段 陝西 壺口 摯友

窯洞 奔赴 濁浪 大禹

驚濤駭浪 虎嘯龍吟

呂 梁 山 滔天巨浪

積累詞語

如雷貫耳 心潮澎湃 刮目相看

震天動地 竭盡全力 披荊斬棘

所向無敵 低迴婉轉 抑揚頓挫

斬釘截鐵 意氣風發

默讀課文1～3自然段，思考：

光未然為什麼要譜寫《黃河大合唱》？他看到了什麼?他想到了什麼?從中體會出他是個怎樣的人？

他看到了：

只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏。

他想到了：

那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴嗎？那壺口瀑布的百丈雲煙，不正是與洪水搏鬥、殺出生路的大禹精神嗎？

表現了詩人熾熱的愛國精神與強烈的民族責任感。

我會學：

1.為什麼光未然的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽？他想到了什麼？

2.為什麼光未然的聲音時而低迴婉轉，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥？他想到了什麼？

3.為什麼光未然的聲音時而行雲流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪？他想到了什麼？

4.為什麼光未然的聲音時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河？他想到了什麼？

總結：條件異常艱苦，從中我們感悟到了冼星海的創作熱情與愛國激情。

五、情感昇華

1.朗讀課文第三部分，思考：文中哪些描寫表現演出成功？

2.《黃河大合唱》創作與演出的成功，在當時有何深遠的意義？

總結：

《黃河合唱》為抗戰發出怒號，為大眾譜出心聲，在抗戰烽火的洗禮下，迅速成長為中華兒女愛國救亡的號角。

練習

《黃河大合唱》是—— 作詞—— 作曲。

它是創作於—— 時期，

是一首———的大型音樂史詩，

由——個樂章組成，第八樂章是——，

表現了詞曲作者_________________.

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《怒吼吧，黃河》PPT課件創作背景與經過（作品簡介）： 《黃河大合唱》表現了在抗日戰爭年代裡，中國人民的苦難與頑強鬥爭，也表現了我們民族的偉大精神和不可戰勝的力量，它以我們..

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更新時間: 2024-08-24

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