《最佳路徑》PPT課件9

描述

《最佳路徑》PPT課件9

聽一聽！

1、注意生字的讀音，

2、畫出長句子的停頓。

思考

這最佳路徑是誰設計的？

格羅佩斯

世界建築大師

美國哈佛大學建築學院的院長

現代主義大師和景觀建築的專家

從事建築研究四十多年

攻克過無數個建築方面的難題

在世界各地留下七十多處精美的傑作

認一認

斯 稿 催 濱 遍

斯文稿件催促海濱遍地

拐 擇 啟 踩 窄

拐騙選擇啟示踩踏狹窄

自由閱讀課文，想一想

課文主要講了什麼嗎？

世界建築大師格羅培斯為迪士尼樂園的路徑設計大傷腦筋，後來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。

理清層次

第一段(1-2):格羅培斯為迪士尼樂園的路徑設計大傷腦筋,前往地中海海濱清理思緒.

第二段(3-4):一位年長的葡萄園主賣葡萄的方法讓格羅培斯深受啟發.

第三段(5-6):格羅培斯設計迪士尼樂園的方案與過程.

第四段(7):迪士尼的路徑設計最終被評為世界最佳設計.

自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什麼？在文中畫出相關的句子。

世界建築大師格羅培斯設計的迪士尼樂園，經過３年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎麼設計還沒有具體的方案。

老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。自由讀五六自然段，思考：格羅培斯為什麼要求在樂園裡撒下草種？他是怎樣想的？

在迪士尼樂園提前開放的半年裡，草地被踩出許多小徑，這些被踩出的小徑有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人依照這些踩出的痕跡鋪設了人行道。

請同學默讀課文5、6自然段，邊讀邊找出格羅培斯關於迪士尼樂園路徑設計的實施步驟。

步驟一：撒下草種，提前開放。

步驟二：依照足跡，鋪設道路。

作業：

【課內】（1）完成《補充習題》

【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什麼啟發呢？連結自己的生活與學習寫下自己的收穫，尋找生活中的「最佳路徑」。

（3）課外閱讀、《不要放過偶然的現象》、《少年閏土》

課時作業：

一、根據課文第3、4自然段內容，完成句式訓練。

1.許多園主賣葡萄的方法是_________，結果是___________。

2.老太太賣葡萄的方法是_________，結果是 __________。

二、此時此刻，假如格羅培斯就在這裡，你想對他說些什麼？

課外作業：

1.格羅培斯從老太太的做法中深受啟發，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什麼啟發呢？連結自己的生活與學習寫下自己的收穫，尋找生活中的「最佳路徑」。

2、課外閱讀《不要放過偶然的現象》

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更新時間: 2024-10-02

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