| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版四年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《一隻貝》PPT課件4
描述
《一隻貝》PPT課件4
鹹菜 圍攏 彩虹 漂亮
圖案 榮耀 稀罕 漲潮
起落 普通 光澤 榮耀
這殼上都曾經投映過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。
色彩外形
色彩外形這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；
經歷
經歷對待漂亮的貝，孩子們是“撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。”
對待醜陋的貝，“沒有被孩子撿起。” “它被埋裡。” “又發現了這一貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。” “
價值
他們玩膩了那些貝殼，又來找更美的呢。
在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
我理解
「這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。」這句話你是怎樣體會的？
可憐：它用自己的血和肉磨製成珍珠，失去了生命，失去了榮譽，受盡了 折磨，為此，它變得醜陋並被人漠視。
可敬：它默默付出，勇於奉獻。磨製成珍珠後，卻功成身退，不求回報。
寫作特點：
（1）對比：
寫“好看的貝”和“醜陋的貝”，文中多處用對比的手法進行描寫，色彩的對比，外形的對比，經歷的對比，評價的對比，當然，更主要的是價值的對比。
（2）託物言志:
作者是要藉這隻貝（託物）來表達自己的某種情思(言志)。
這篇文章託物言志。作者是要藉這隻貝（託物）來表達自己的某種情思(言志)。
①表達自己生命的價值觀。色彩斑斕的貝以華麗的外表取悅於人、徵譽於人，這一隻貝以珍貴的內涵展示於人、奉獻於人。
②表達自己對痛苦的態度。面對這份痛苦和磨難，是默默地忍受，吞噬它、消化它，並藉助它生成有用的新物，奉獻於人。
③表達自己對待成就的態度。他「磨製」成珍珠之後的不顯露，不張揚，更不叫賣，且最終竟至於選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見，更能激發起人對這隻貝的懷戀與敬意。
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文件信息
更新時間: 2024-07-30
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