行業分類 | 格式 | 大小 |
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S版二年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《郵票上的齒孔》PPT課件3
初讀感悟
自讀課文,我們來了解一下郵票齒孔的故事,想想有齒孔的郵票是怎麼發明的。
以拼音認讀生字,同學間可相互交流認字方法。
yóu piào chǐ kǒng mǎi xiǎn jiè
郵 票 齒 孔 買 顯 借
郵票 票 牙齒 齒孔 買賣 顯示 借書
你知道課文主要講了什麼事情?
用自己喜歡的方式讀課文,注意:
唸準字音,不添字、不漏字。
1848年的某一天,有個叫亨利·阿切爾的英國人經過街邊的一個郵筒時,發現有個人正對著一大張郵票發愁。原來,那時人們買來的郵票是幾十枚連成一大張的,寄信的時候,再用小刀裁開。很顯然,那個人忘了帶小刀。
讀課文第三——第五段。
從課文的哪些句子可以看出那個人和阿切爾都很善於動腦?
填一填
發明 發現
1.他( )有個人,正對著一大張郵票煩惱。
2.不久,亨利·阿切爾( )了郵票打孔機。
課文中出現了兩個人物,一個是用別針刺孔撕開郵票的先生,一個是發明家阿切爾,你喜歡誰呢?為什麼?
討 論
有齒孔的郵票使用起來真方便,我們該感謝誰?
思 考
從這個故事中,你受到了什麼啟發?
在生活中,你們還發現哪些不方便?
可以採用什麼方法解決?
老師的話
課文故事告訴我們,發明並不神秘,並不是遙不可及的。只要我們做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發明創造的機會。
小組討論
課文中的兩個人物: 阿切爾和那位借小刀的先生,你喜歡誰?為什麼?
愛動腦、動手的人
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文件信息
更新時間: 2024-10-05
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