《一諾千金》PPT課件5

描述

《一諾千金》PPT課件5

一諾千金

【註 音】

( yí nuò qiān jīn )

【釋 義】

諾：許諾。許下的一個承諾有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。

【出 處】

西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百，不如得季布諾。”

唐代李白《敘舊贈江陽宰陸調》詩：「一諾許他人，千金雙錯刀。」錯刀：古錢名。

作者簡介

秦文君，1954年生，上海人。 1982年開始文學創作。上海《兒童文學選刊》主編，副編審。中國作家協會全國委員會委員，上海市作家協會副主席，上海市文聯委員。其作品從兒童視角出發，展現兒童的所思所想，語言風趣幽默，不乏感人之處。主要作品有：《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林雪梅》《開心女孩》等。

詞語理解

猶豫 為難 拒絕 怪罪 信用 如期

恍恍惚惚 十萬火急 一諾千金 源頭

鄭重 磊落 一言既出 驛馬難追

打折扣 倦怠 瑟瑟 流淌 欣喜

猶豫：拿不定主意。 。為難：感到難以對付。拒絕：不接受，不同意

怪罪：責備；埋怨。信用：能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。如期：依照期限。

恍恍惚惚：神智不清，精神不集中。十萬火急：形容事情緊急到了極點。

一諾千金：形容說話算數，誠實可靠。源頭：水流發源的地方，比喻事物的開始部分。

鄭重：嚴肅認真。磊落：（心地）正大光明。倦怠：疲乏睏倦。

一言既出，驛馬難追：形容詞說出口，無法再收回。欣喜：歡喜，快樂

打折扣：比喻不完全依照規定的、已承認的或已答應的來做。

瑟瑟：形容顫抖的樣子。流淌：液體流動。這裡指抽象的情感融匯在了擊掌之中。

再讀課文，整體把握

學習提綱

（1）思考：作者想要表達什麼中心？

（2）為了表達中心，文章寫了幾件事？

第一個故事

思考：

1.我的心理有哪些變化？

2.為什麼會有這樣的變化？

在讀課文的過程中理解「難堪」的意思，體會那個男生為什麼難堪，如果你是那位男生，你當時是怎樣想的。

你讀了這個故事，哪裡最感動？你想對那個男生說些什麼？

朗讀第五自然段。想一想，他們「共同辦成」一件什麼事？這時，他們各自會怎麼想？

共同辦成的一件事，指的是男生信守諾言，如期還錢。 「我」以前在心裡責怪他，罵他不守信用，而現在他如期還錢，「我」心裡會慚愧自責，同時也會覺得他真了不起，是個守信用、重承諾的人。他心裡會想：我終於信守了自己的諾言，讓朋友消除了對我的擔憂和懷疑。

第二個故事

思考：

1.兩個角色不同的結局，你有什麼想說的？對哪些內容最感動？

2.讀第九、十自然段。思考：你認為這兩段應該怎麼去讀。請讀出你 的理解來。

品讀回顧，提高思想認識

思考：

你認為作者寫作上有哪些值得你學習的地方。

1.整體構思上，由兩個故事構成，中間的議論部分自然過渡。

2.每個故事的寫法上，都做到詳略咸宜，值得學習。

拓展延伸

學了這兩個故事以後，你對「一諾千金」怎麼看呢？請說說自己的看法。

一諾千金看來只是一種作風，實在、牢靠，但它更是一種鄭重地對待世界的精神。誠摯、嚴謹的人為人處世自然磊落，一言既出，驛馬難追。這已經超越了準則的意義，而帶著人類理想、精神和正氣的光彩。

詞句積累運用：

課內：一諾千金 恍恍惚惚 十萬火急

一言既出 驛馬難追 風雨無阻 誠摯。

課外：抱誠守真 誠至金開 赤誠相待 以信為本 言行一致 坦誠相見

1.信用消失的時候，肉體就沒有了生命。 （大仲馬）

2、如如果要別人誠信，首先要自己誠信。 （莎士比亞）

3.言不信者，行不果。 （墨子）

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更新時間: 2024-10-08

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