《美麗的「三潭印月」》PPT課件2

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《美麗的「三潭印月」》PPT課件2

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描述

《美麗的「三潭印月」》PPT課件2

這些詞是什麼意思嗎?

綠樹依依:綠樹隨風輕柔地搖動。

依依:樹枝輕柔,隨風搖動的樣子。

繁花似錦:許多色彩紛繁的花,好像富麗多彩的錦緞。

繁:多而茂盛,錦:織有彩色花紋的錦緞。

綠蔭:樹木枝葉在日光下所形成的陰影。

隱約:指看起來或聽起來模糊、不清楚,感覺不明顯。

近義詞

繁花似錦-花團錦簇 乾裂-龜裂

儲存-儲蓄 澆灌-灌溉 造型—設計

優美 –優雅 標誌—象徵 朦朧—模糊

反義詞

隱約—清清楚楚 儲存---取用

深---淺 別緻—普通 薄---厚

朦朧—清晰

句解段析

第一句介紹了島的位置。

第二句介紹了島上的景色。 “綠樹依依”、“繁花似錦”,綠樹和繁花相互映襯,構成一幅美妙的圖畫。而亭台樓閣為這幅畫增添了意境,如「人間仙境」。

段析:介紹西湖中央有一個人間仙境的小島。

第二段

第一句是設問句,製造懸念,引起下文。

第二句又故事引出小島的形成。

第三句說明了立塔的原因和作用。

第四句由小島、石塔引出了“三潭印月”

運用傳說介紹了小島的形成及石塔的作用。

第三段

第一句運用比喻介紹了石塔優美別緻的造型,將石塔比喻為寶葫蘆,形像生動。

段析:寫石塔優美別緻的造型,成了杭州西湖的標誌。

第四段

第一句運用設問,引起讀者的興趣。

第二句點出"三潭印月"的由來。

段析:介紹了"三潭印月"的來歷。

中心思想

本文從“三潭印月”的來歷,三個石塔的別緻造型,“三潭印月”這一名字的由來及如詩如畫的美景這幾個方面描繪了杭州西湖“三潭印月”的盛景,表達了作者對“人間天堂」的讚美之情

設問句和反問句

設問句應與反問句分別開

設問句式是以自問自答的形式,故意先提出問題,自己提問。

反問句是疑問句,實際上說話者是在強調某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常和「難道」、「怎麼」等反問詞連結。通常答案就在句子當中。

例 句

這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。是誰的本子?是張昊的本子。

這是什麼東西?這是玩具賽車。

這是什麼地方?這是北京故宮。

這是什麼顏色?是棕色的。

反問句

不耕耘怎麼有收穫?不學習怎會有知識?

不勞動,連棵花都弄不活,這不是真理嗎?

不是自家人,難道就不該互相關心嗎?

當你聽到這段英雄事蹟的時候,難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎?

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《美麗的「三潭印月」》PPT課件3:

《美麗的三潭印月》PPT課件3 自讀要求: 請同學們自由朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子。把文中你認為寫得美的句子多讀幾遍。我會讀 綠樹依依 繁花似錦 亭台樓閣 人間仙境 明月如盤..

《美麗的「三潭印月」》PPT課件:

《美麗的「三潭印月」》PPT課件

內容簡析:

本文為語文出版社A版教材第九冊第2課內容,課文透過美麗的語言文字激發學生對風景名勝的閱讀積累

運轉環境及安裝使用:

以同..

文件信息

更新時間: 2024-11-22

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