| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| A版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《化石吟》PPT課件6
什麼是化石？
遠古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由於火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經過漫長的時間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的演化，二是幫助確定地層的年代。
《化石吟》是一首科學詩。科學詩是以詩的形式寫科學內容，全詩寫科學家透過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。 「吟」是古詩中的一種體式，內容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這裡是讚頌的意思。
讀準字音
萬載zǎi 一幅fú 骸骨hái
載貨zài 一副fù 腐朽fǔxiǔ
裹藏guǒ 檔案dàng
長吼hǒu 蔥蘢cōnglóng
魔法師mó 卓越zhuó
猛獁mǎ
整體感知
（1）本詩表達了作者怎樣的思想感情？
詩歌表達了作者對科學神奇與人類偉大的讚美之情。
（2）本詩可分為幾層，試概括每層的大意。
詩歌分為三層：第一層：（1－2節）透過發問，引發聯想；
第二層：（3－6節）具體抒寫，無限遐想；
第三層：(7節)回應提問，照應開頭。
（3）用簡潔的語言概括本詩的主要內容。
本詩寫科學家透過研究化石展現了億萬年前的神奇景象。
品味探究
1.分別用一句話概括每一節詩歌的主要內容。
一、1-2 透過一連串的問句，引發讀者的想像；
二、3 、肯定生物演化理論，否定造物主的存在；
4、化石中“裹藏著生命的資訊”，為科學家研究生物提供了必要條件；
5.經過海枯石爛、日轉星移，生命由低級逐步想高級發展；
6.讚美大自然是「高明的魔法師，卓越的雕刻家」；
三、7 透過化石了解生物的演化。
全詩創作手法有何特色？
運用了擬人的手法，將化石當作可以說話的人，並用第二人稱「你」來稱呼，顯得自然親切。全詩共4個「你」字，其中三個都用稱呼化石，但第6節的「你」卻另有所指──大自然。
「你把我的思緒引向遠古」一句在全詩中扮演什麼角色？
引起下文，表現思路。
怎麼理解「黑色的軀殼裹藏生命的訊息，為歷史留下一串珍貴的密碼」一句？
在化石中，作為生命基本物質的有機物仍留著，為科學研究提供了條件。
「時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫」是寫人嗎？你是怎麼理解的？
是比喻，說明化石是地球古生物的檔案。
佈置作業：
1.詞語抄寫
2、完成作業本
3.想像除了課文所說 的以外，「沉睡了千年的石頭」還會說些什麼話？
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文件信息
更新時間: 2024-11-19
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