《貝多芬 一個巨人》PPT課件

描述

《貝多芬 一個巨人》PPT課件

第一部分內容：教學目標：

1.了解貝多芬的生平及代表作品。

2.理清客人造訪貝多芬的整個過程，了解貝多芬的內心世界，學習貝多芬與苦難命運抗爭的頑強精神，做生活的強者。

生平略述

貝多芬。 （1770——1827），德國作曲家、鋼琴家，有歐洲「樂聖」之稱。以《英雄》、《天命》、《田園》、《合唱》等交響樂最為出名，小提琴、鋼琴協奏曲成績斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起於二十八歲，五十歲時全聾，眾多登峰造極的作品均是這段時期的作品。一生坎坷：童年淒苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒有戀人、沒有健康、沒有知音、沒有家族、沒有理解，亦沒有財富！但他熱愛大自然，追求自由，平等、博愛！世界沒有給他歡樂，他卻為世界創造歡樂。

貝多芬一個巨人PPT，第二部內容：作者簡介：

何為，原名何敬業，1922年生於浙江定海，歷任報紙記者、報紙和電影文學編輯，寫過詩歌、小說和散文，著有《第二次考試》《織錦集》等散文集。

何為的散文，善於抓住生活中的典型事件進行深入的開掘，同時，又注意人物和故事的生動性，有較精巧的構思和深遠的意境，語言簡潔優美。

貝多芬一個巨人PPT，第三部分內容：請讀準字音

心扉 門檻 徒勞 流氓 清晰

重荷 零亂不堪 蓬勃 躊躇

沉鬱 感染 磐石 囂張 深邃

厭惡 下頦

貝多芬一個巨人PPT，第四部分內容：思考：

1.本文記敘的線索是什麼？

客人造訪音樂巨人貝多芬的經過。

2.文中寫了客人訪問貝多芬期間的那幾件哪？

(1) 客人參觀工作室

(2) 貝多芬會見客人

(3) 貝多芬回憶往事

貝多芬一個巨人PPT，第五部分內容：閱讀開頭部分

客人敲開了貝多芬的家門。 「他不肯接見你的，」一個女傭站在門檻上為難地說，“他誰都不肯接見。他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨和安靜……”

你認為貝多芬為什麼要這樣 「孤獨和安靜」？

只有這樣“孤獨和安靜”，他才能在音樂的世界裡馳騁。

況且他耳聾，不容易與別人交流，交流就成為「厭惡」的「打擾」。

找出課文關於貝多芬的 「食」和「衣」的描寫，然後概括：他的「食」和「衣」有什麼特點？

女傭說：他自己做東西吃，吃得簡單隨便，也不讓我幫他一點忙。

關鍵字：簡單隨便。

貝多芬一個巨人PPT，第六部分內容：閱讀客人與貝多芬的對話

貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”

為什麼貝多芬說「一株樹也比一個人好」?

表現貝多芬「神往」大自然：一棵樹尚能諦聽大自然的聲音，但耳聾的他卻聽不到。

表現貝多芬討厭人世的喧囂和紛爭：就心靈的純淨而言，社會中的人不如樹。

“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔岩內燃燒，拼命巴望掙扎出來。”

如何理解這句話的意思?

倒落了的火山：貝多芬自己；

熔岩：他的創作熱情。

遭到耳聾的打擊，他不甘心放棄他的音樂事業，「拼命」「掙扎」——用音樂表現他與命運的抗爭。

貝多芬一個巨人PPT，第七部分內容：外貌描寫

外貌描寫是寫人的一種方法。也叫肖像描寫，是指對人物的容貌、衣飾、姿態、神情等特徵的描寫。從外貌描寫中， 可以表現出人物的生活際遇、個性氣質和特有的精神世界。

研 讀 探 究

請同學們齊讀6—9自然段，勾勒關於貝多芬的外貌描寫的句子，並說說這些外表的描寫反映了貝多芬怎樣的內心世界。

貝多芬一個巨人PPT，第八部分內容：小結：

音樂巨人貝多芬

巨人：頑強抗爭著不幸的命運，永不妥協屈服。

熱愛大自然，追求自由。

獻身音樂，用心靈譜寫命運交響曲。

常人：痛苦，孤獨，軟弱

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《貝多芬 一個巨人》PPT:

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更新時間: 2024-09-22

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