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權威 PPT简介
《我愛這土地》PPT課程下載
第一部分內容:學習目標 :
1.有感情地誦讀詩歌,感受本詩的節奏,理解體味本詩的意境和深刻的意涵。
2.把握詩的象徵手法及巧妙的抒情方式。
3.學習詩人在國土淪喪、民族存亡的關頭,為祖國獻身的思想和對祖國的無限摯愛之情。
學習重點:
1.把握詩中出現的形象,領會象徵意義。
2.領悟作者在詩歌中表達的思想感情。
我愛這土地PPT,第二部內容:回眸抗戰 認識作者
1937年7月 抗日戰爭全面爆發
日本的「三光」政策之一—燒光
日本的「三光」政策之二——殺光
日本的「三光」政策之三——搶光
南京大屠殺,死亡人數達三十萬
現代名詩人。原名蔣海澄,浙江金華人。作品有《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》等,其詩歌以土地和太陽為主要意象,表達了詩人熱愛祖國的深摯情感。
我愛這土地PPT,第三部分內容:聽讀詩 整體感知
假如/我是/一隻鳥,
我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:
這被/暴風雨/打擊的/土地,
這永遠洶湧/我們的悲憤的/河流,
這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風,
和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明…
——然後/我/死了,
連羽毛/也腐爛/在土地裡面。
為什麼/我的眼裡/常含/淚?
因為我/對這土地/愛得/深沉…
1938年11月17日
我愛這土地PPT,第四部分內容:品讀詩歌 理解詩意
1.聯繫背景,思考詩人為什麼用「沙啞」來形容鳥兒鳴唱的歌喉?形容鳥的歌喉一般用「清脆」、「嘹亮」、「圓潤」等,能否換成這些詞,說出你的理由。
明確:在當時的背景下,中國人民在日本帝國主義的鐵蹄下遭受苦難,鳥兒雖然力量弱小,聲音嘶啞,卻還在奮力歌唱,急於表達自己對祖國的感情,同時表達了作者與祖國人民同呼吸共命運的愛國深情。
2.鳥歌唱的「土地」、「河流」、「風」和「黎明」各象徵了什麼?應該怎樣讀這幾句詩呢?
象徵:是詩歌創作常見的寫作手法。它透過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義。
通俗一點說,為了要說乙,因為甲跟乙有聯繫,所以只說甲不說乙,卻讓讀者透過形象自己去領會乙,去理解抽象的象徵義,就是所謂「托義於物」。
象徵手法的作用:
恰當地運用象徵手法,可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象,賦予文章以深意,從而給讀者留下咀嚼回味的餘地。
象徵的應用:奧運五環的顏色就帶有像徵意義:「藍、黃、黑、綠、紅五環代表以奧林匹克精神參賽的五大洲。此外,這6種顏色(包括白的底色)毫無例外地包含了世界各國的國旗顏色。黃色和藍色代表瑞典,藍色和白色代表希臘、法國,英國、美國、德國、比利時、義大利、匈牙利的三色盡在其中;黃色和紅色代表西班牙,巴西、澳洲、日本、中國的顏色也包括在其中。它顯然是一種國際性的象徵。
3、「然後我死了,連羽毛也腐爛在土地裡面」這句詩中的「也」字有什麼深意?全句形象展現了詩人對土地什麼樣的情感?
我愛這土地PPT,第五部分內容:競讀詩歌 激發豪情
要求:正確、流暢、有感情。
朗誦一首詩要注意掌握詩的感情色彩和聲調,節奏分清,重音讀準。本詩感情真摯、豐富,所以節奏要放慢,找準每句話的重點,突顯重音。咱們再聽一次錄音,注意重音和節奏。音)
我愛這土地PPT,第六部分內容:仿讀詩歌 歌唱祖國
看圖抒情:
根據畫面意境,用「我愛這土地,因為…」的句式即席抒情。
我愛這土地PPT,第七部分內容:拓展遷移 嘗試創作
仿寫詩:
假如你是一隻鳥,在這和平的年代,你可以為祖國做出怎樣的貢獻。寫作時注意運用意象。
例:假如我是一隻鳥,我也應該用清脆的喉嚨唱歌:
這高峽出平湖的山峽大壩,
這可上九天攬月的神州飛船…
我愛這土地PPT,第八部分內容:課堂小結:
同學們,艾青不愧是土地的歌者。今天我們領略了詩人的土地情結。深深感受到了詩人對祖國的摯愛。雖然那段炮火硝煙的歲月已經離我們遠去了,但是身為一個中國人,我們不應該更不能忘記這段歷史。讓我們記得歷史,努力學習,為創造更美好的未來而努力奮鬥吧!
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