《我愛這土地》PPT課程下載

描述

《我愛這土地》PPT課程下載

第一部分內容：學習目標 ：

1．有感情地誦讀詩歌，感受本詩的節奏，理解體味本詩的意境和深刻的意涵。

2．把握詩的象徵手法及巧妙的抒情方式。

3.學習詩人在國土淪喪、民族存亡的關頭，為祖國獻身的思想和對祖國的無限摯愛之情。

學習重點：

1.把握詩中出現的形象，領會象徵意義。

2.領悟作者在詩歌中表達的思想感情。

我愛這土地PPT，第二部內容：回眸抗戰 認識作者

1937年7月 抗日戰爭全面爆發

日本的「三光」政策之一—燒光

日本的「三光」政策之二——殺光

日本的「三光」政策之三——搶光

南京大屠殺，死亡人數達三十萬

現代名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。作品有《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》等，其詩歌以土地和太陽為主要意象，表達了詩人熱愛祖國的深摯情感。

我愛這土地PPT，第三部分內容：聽讀詩 整體感知

假如/我是/一隻鳥，

我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：

這被／暴風雨/打擊的／土地，

這永遠洶湧/我們的悲憤的／河流，

這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風，

和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明…

——然後/我/死了,

連羽毛/也腐爛/在土地裡面。

為什麼/我的眼裡/常含/淚？

因為我/對這土地/愛得/深沉…

1938年11月17日

我愛這土地PPT，第四部分內容：品讀詩歌 理解詩意

1.聯繫背景，思考詩人為什麼用「沙啞」來形容鳥兒鳴唱的歌喉？形容鳥的歌喉一般用「清脆」、「嘹亮」、「圓潤」等，能否換成這些詞，說出你的理由。

明確：在當時的背景下，中國人民在日本帝國主義的鐵蹄下遭受苦難，鳥兒雖然力量弱小，聲音嘶啞，卻還在奮力歌唱，急於表達自己對祖國的感情，同時表達了作者與祖國人民同呼吸共命運的愛國深情。

2.鳥歌唱的「土地」、「河流」、「風」和「黎明」各象徵了什麼？應該怎樣讀這幾句詩呢？

象徵：是詩歌創作常見的寫作手法。它透過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義。

通俗一點說，為了要說乙，因為甲跟乙有聯繫，所以只說甲不說乙，卻讓讀者透過形象自己去領會乙，去理解抽象的象徵義，就是所謂「托義於物」。

象徵手法的作用：

恰當地運用象徵手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的餘地。

象徵的應用：奧運五環的顏色就帶有像徵意義：「藍、黃、黑、綠、紅五環代表以奧林匹克精神參賽的五大洲。此外，這6種顏色(包括白的底色)毫無例外地包含了世界各國的國旗顏色。黃色和藍色代表瑞典，藍色和白色代表希臘、法國，英國、美國、德國、比利時、義大利、匈牙利的三色盡在其中；黃色和紅色代表西班牙，巴西、澳洲、日本、中國的顏色也包括在其中。它顯然是一種國際性的象徵。

3、「然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面」這句詩中的「也」字有什麼深意？全句形象展現了詩人對土地什麼樣的情感？

我愛這土地PPT，第五部分內容：競讀詩歌 激發豪情

要求：正確、流暢、有感情。

朗誦一首詩要注意掌握詩的感情色彩和聲調，節奏分清，重音讀準。本詩感情真摯、豐富，所以節奏要放慢，找準每句話的重點，突顯重音。咱們再聽一次錄音，注意重音和節奏。音)

我愛這土地PPT，第六部分內容：仿讀詩歌 歌唱祖國

看圖抒情：

根據畫面意境，用「我愛這土地，因為…」的句式即席抒情。

我愛這土地PPT，第七部分內容：拓展遷移 嘗試創作

仿寫詩：

假如你是一隻鳥，在這和平的年代，你可以為祖國做出怎樣的貢獻。寫作時注意運用意象。

例：假如我是一隻鳥，我也應該用清脆的喉嚨唱歌：

這高峽出平湖的山峽大壩，

這可上九天攬月的神州飛船…

我愛這土地PPT，第八部分內容：課堂小結:

同學們，艾青不愧是土地的歌者。今天我們領略了詩人的土地情結。深深感受到了詩人對祖國的摯愛。雖然那段炮火硝煙的歲月已經離我們遠去了，但是身為一個中國人，我們不應該更不能忘記這段歷史。讓我們記得歷史，努力學習，為創造更美好的未來而努力奮鬥吧！

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更新時間: 2024-10-02

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