| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《樓蘭的憂鬱》PPT課件2
自讀提示：文章為何以「樓蘭的憂鬱」為題？樓蘭的憂鬱又是什麼？
學習指導：
1.歷史上的寧夏是什麼樣的？今天的寧夏又是什麼樣的呢？
2.青海湖和甘肅中東部地帶有哪些變化？
歷史上的寧夏，自古就有「天下黃河富寧夏」、「黃河兩岸，沃野千里」之說。古時的六盤山一帶長滿了棕木。棕木本是亞熱帶植物，能大量生長在六盤山地區，足見當時這裡的氣候是多麼溫暖潮濕。
然而，今天的寧夏已是「一年一場風，從春刮到冬」。春天的風可以將禾苗吹死，掩埋；夏天的風可以將莊稼「青乾」在地裡；秋天的風常使成熟的農作物紛紛落粒。曾經青山蔥蘢的六盤山，如今已是萬山禿盡。
小組合作完成：
讀第7、第8自然段，思考人類的盲目毀壞了自然，我們要怎麼做才能讓自然還我們一個綠色的家園呢？
課後作業
課下蒐集與「樓蘭的憂鬱」類似的悲劇，並配上對比性的文字和圖片，再設計一條環保宣傳語。
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《樓蘭的憂鬱》PPT課件3:
《樓蘭的憂鬱》PPT課件3 分工合作，共同學習 1、理解吞噬、湮沒、踩覆、暴戾、回眸、悲愴、曉諭臣民、絡繹不絕、面目全非、追古撫今等詞語的意思。 2.自讀課文，思考以下問題： 1）..
《樓蘭的憂鬱》PPT課件:
《樓蘭的憂鬱》PPT課件 學習目標 1.理解吞噬、湮沒、踩覆、暴戾、回眼、悲愴、曉諭臣民、絡繹不絕、面目全非、追古撫今等詞語的意思。 2.正確、流暢、有感情地朗讀課文。 3.理解課文..
文件信息
更新時間: 2024-11-12
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