《我和大猩猩握了手》PPT課件

描述

《我和大猩猩握了手》PPT課件

學習目標

1。有感覺的朗讀課文，感受動物豐富的內心世界，感受作者與大猩猩的深厚情誼。

2。透過分析文中的動作描寫，體會「我」對大猩猩的喜愛之情，增進熱愛動物，熱愛大自然的情感。

生字通關

1·一溜煙（liù）溜號（liū）溜之大吉

2·生氣勃勃（bó）

3·躡手躡腳（niè）

課文分析

第一部分（1~~4段）回想「我」為了吸引大猩猩的注意，做了哪些事。

每天，晨曦伸向山巔之前，白茫茫的霧層就會瀰漫整個山巒，漫山的岩石、林木好像全都披上了一層薄薄的白紗，顯得分外妖嬈。

側面表現「我」對大自然，對工作的熱愛

這時，我就開始了一天緊張的工作。有時我會爬到樹上去考察，有時我學著大猩猩的樣子假裝吃東西，還有時我模仿它們發出的各種聲音……想辦法進行研究。

工作的緊張，忙碌

當我爬到樹上觀察時，幾隻最年輕的雄性大猩猩常常會爬到樹上來找我。它們一會兒看看我身上那些稀奇的、帶著鏡子的裝備，一會兒又摸摸我靴子上的鞋襻（pàn）…

十分友善

拓展練習

1．加標點。

睡夢中我覺得那100分在我眼前晃來晃去紅色的100分變成黑色的了大大的100分變得越來越小了一個聲音對我說你要是說謊也會像匹諾曹一樣長出長鼻子來呢不不要我連忙說我一定要做一個誠實的孩子這時我從夢中醒了過來

2．選出恰當的關聯詞語填空。

儘管…還是… 不但…而且…

一邊…一邊… 雖然…但是…

因為…所以… 即使…也…

①堅持每天跑步，（　 ）不會影響健康，（）能增強體質。

②（　）天下著大雨，我們（）興致勃勃地去登山。

③在這次比賽中，（　）我的準備工作很充分，（　）獲得了好成績。

④在這次比賽中，（　）我的準備工作很充分，（　）成績很不理想。

⑤媽媽（　）工作，（　）參加業務訓練。

⑥（　）明天下雨，我們（　）要去探望李老師。

第二部分（5~~13段）具體介紹「我」和大猩猩握手的經過。

1970年初的某一天，我正在一棵樹上用望遠鏡觀察，忽然看見一棵大樹的枝葉中露出一個毛茸茸的腦袋。一隻大猩猩閃亮的眼睛透過灌木叢，向我注視著。

寫大猩猩的聰明可愛

我很熟悉這張臉，熟悉這張臉的各個細節，也熟悉它那豐富、複雜的表情。

側面寫上「我」對大猩猩的愛之深

這隻淘氣的大猩猩名叫「皮納茨」。我很喜歡它，它和它的同伴也早就習慣和我在一起了。

表達作者的喜愛之情

拓展練習

1.讀下面詩句，判斷寫的是哪個季節，填在後面括號內。

（1）月落烏啼霜滿天。 （）

（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 （）

（3）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （）

（4）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 （）

2.給廣告詞改正錯字，正確使用成語。

（1）消炎藥廣告詞：快治人口—（）

（2）透明膠帶廣告詞：無可替帶—（）

（3）某熱水器廠廣告詞：隨心所浴—（）

（4）摩托車廣告詞：騎樂無窮—（）

（5）止咳藥廣告詞：咳不容緩—（）

3.用學過的修改符號在原句上修改病句。

1.我們要在青少年中進行愛國心。

2.文娛晚會上，舞蹈和音樂真好看。

3.敵人的神機妙算被我們識破了。

4.林娟光榮地被評為「優秀少先隊員」的稱號

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更新時間: 2024-07-28

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