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行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《早晨》PPT課件3
暢所欲言
每天早晨我們都要走出家門來到學校,一路上你留心觀察過早晨的風景嗎?你看到了怎樣的景色呢?
高爾基(1868-1936),蘇聯無產階級作家,社會主義現實主義文學的創始人。他出身貧苦,幼年喪父,十一歲就為生計在社會上奔波,當過裝卸工、麵包房工人。這些經歷對他的思想和創作產生了重要的影響。代表作品有:《童年》、《在人間》、《我的大學》、《母親》等。
讀文要求
讀準字音,讀通句子,將易讀錯的字記錄到本子上,並註上拼音,多讀幾遍。
課文主要描寫了哪些美好的景物?
太陽 海浪 蜥蜴 花兒
蜜蜂 知更鳥 人們 薔薇
唸讀自己喜歡的描寫美好景物的句子。
任務2、找出課文中主要描寫了哪些美好的事物?
太陽(1-2)
海浪(3-5)
蜥蜴、花兒、蜜蜂、知更鳥、人、薔薇花、(6-13)
細讀感悟
1.太陽初升,帶來光明
天空突然閃出一絲陽光。夜晚的黑暗將悄悄地躲藏到山谷和石縫中去,躲藏到濃密的樹葉裡去,躲藏到沾滿露水的亂草叢中去。山頂露出愉悅的笑容,彷彿在對夜的淡淡的陰影說:“別害怕,這是太陽!”
2.海浪迎接太陽的壯觀場面
海浪高高地昂起雪白的腦袋,向太陽鞠躬,好像美麗的宮嬪在向國王朝拜,並且吟唱著:“歡迎你呀,世界的主宰!”
和煦的太陽微微含笑:這些波浪整夜戲耍著,不停地翻滾。現在它們披頭散發, 身上綠色的衣裳皺皺巴巴,天鵝絨的長披紗也被攪得亂七八糟了。
3.太陽帶給萬物的快樂、美好的生活
讀讀文中你最欣賞的語句或語段,品一品它的語言特色。
1.文中融入了作者怎樣的情感?
2.學習文章後,你得到了哪些收穫?
課堂小結
本文作者抓住( )剛升起時的特點,以( )、( )、( )和( )為主要描寫對象,用準確優美的文字,從不同角度描繪了( )日出時獨有的美景,,發了作者對早晨由衷的( )之情。
拓展學習
1.小練筆:和老師、同學或父母一起享受清晨、 黃昏、雨後…然後把自己的所見所感記錄下來。
2.閱讀拓展:推薦閱讀高爾基的作品:《童年》《在人間》《我的大學》
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文件信息
更新時間: 2024-09-08
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