《橋樑遠景圖》PPT課件2

描述

《橋樑遠景圖》PPT課件2

導學目標

1.了解茅以升的有關知識和寫作背景。

2.識記理解生字、生詞和橋樑的知識。

3.學習本文質樸簡潔又生動活潑的說明語言。

4.體會本文運用的各種說明方法的作用。

橋樑學家—茅以升

茅以升(1896—1989)江蘇人。著名的科學家�​​橋樑專家�工程教育家。設計並主持興建了錢塘江大橋�武漢長江大橋�南京長江大橋等橋樑。寫過大量介紹橋樑知識的文章和科普讀物，被稱為“中國橋樑之父” 。

記憶島

１.準確認讀、書寫以下字。

板凳 承載 橋樑 顛簸 輪廓 橋墩 小巧玲瓏　水漲船高　閒庭信步　望洋興嘆

２.補充解釋．

袖珍:體積比一般較小的,便於攜帶的。

小巧玲瓏；（東西）小而精巧細緻。

水漲船高:比喻事物隨著它所憑藉的基礎的提高而提高。

審題

題目—我們把握課文內容與思路的一把鑰匙．

本文題目告訴我們讀者什麼呢？

（1）本文寫作的主要內容：橋樑事業發展的遠景藍圖．

（2）本文內容的時代特徵：未來時，是想像中的．

請用一句話來概括文章的主要內容？

本文是一篇以科學精神進行大膽而合理的想像，對未來的橋樑作出形象描述的說明文。文章首先說明橋的重要性和橋樑的基本結構，然後具體描繪“橋樑遠景圖”，想像新穎奇特，令人驚嘆。

全文分為兩大部分

第一部分（1—2段），說明橋的重要性和橋的結構.

第二部分（3—13段），具體設想橋樑遠景圖．

第二部分又可分三層：

（1）第一層（3—4）：介紹說明未來橋樑的重要性。

（2）第二層（5—8）：說明將來的橋會造得更快、更便宜、更美、更低、更方便。

（3）第三層（9—13）：大膽的設想了將來的橋的發展前景。

課文開頭引用牛郎織女鵲橋相會的神話故事有什麼作用？

說明橋的重要作用，同時增加趣味性和可讀性，既可引發少年讀者的閱讀興趣，又可激發他們的想像。

朗讀第二段，說說橋是由哪些部分構成的？

橋墩、橋樑、基礎。

第二段使用了打比方的說明方法，請找出來，說說有什麼表達效果？

橋是什麼？不過是一條板凳。形像地說明了橋樑的構造。

將來造橋會有哪些變化？找中心句。

1.將來的橋一定造的又快又好。

2.將來的橋一定造的很便宜。

3.將來的橋一定造的很美。

4.將來的橋一定造的很低。具體賞析本節。

將來的橋樑會有哪些變化？

1.沒有水中橋墩。

2.在深水造橋。

3.彎曲的橋。

4.很小很輕便，可以隨身攜帶。

5.無梁飛渡。

本文用了哪些說明方法？舉例說明。

舉例：橋孔可以用極輕的材料如玻璃製成。比較：因為橋孔的開關很慢，對手走車過船都不方便。開動橋孔的機器也比現在的靈活許多，因而開橋，關橋孔的時間可以大大縮短。

常見的說明方法：下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、畫圖表等等.

語言特點：

本文的語言質樸、簡潔又生動。一開頭，用牛郎織女鵲橋相會的神話故事，說明橋的重要作用，即可引發讀者的閱讀興趣，又可激發他們的想像力，真是恰當而又巧妙。在說明橋樑的構造時，用「一條板凳」打比方，形象貼切。此外運用了比擬、對偶、引用等修辭手法，使文章生動形象，富有文學色彩。

本課小結後處理課後題

說明物件:橋樑遠景圖。

說明對象的特徵:共九種…

說明順序:由一般橋的改進到特殊橋的創造。

令我們看到:作者充分發揮了自己的想像與創造能力。

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更新時間: 2024-07-22

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