《壯哉，少年遊》PPT課件

描述

《壯哉，少年遊》PPT課件

哉：語氣詞，表示感嘆。 「壯哉」意為「好壯觀啊」或「好雄壯」。

作者簡介

喬治‧赫伯特‧米德（1863-1931)，美國心理學家是美國社會學家、社會心理學家及哲學符號互動論的創始人 米德。米德於1863年2月27日生於出生於美國馬薩諸塞州南哈德利，就讀於哈佛大學，在W.詹姆斯指導下從事研究，並於1894年和J.杜威同時進入芝加哥大學期間，米德受到機能主義運動和早期行為主義理論的影響，從而涉足社會科學領域，研究自我理論，是20世紀最重要的自我理論家之一。

初讀課文，整體感知

一：熟讀課文，落實字詞。找出容易出錯的字，查閱字典，幫助記憶。

二：用簡單的語言概括文章的主要內容，釐清文章結構。

主要內容

本文主要寫了漢代史學家司馬遷、明代地理學家徐霞客、唐代詩人白居易、宋代科學家沈括所遊歷的故事，和許多經濟發達的國家，都十分重視並鼓勵青少年到外國旅遊。

第一部：(1)作者對少年遊歷的讚美。

第二部分：(2~5)中國古代四位名人的遊歷故事。

第三部分：(6)現代社會，許多經濟發達國家重視少年遊歷。

第四部分：(7)作者呼喚青少年「去旅行」。

品讀課文，交流，深入文本

一：自讀，自悟，邊讀邊做讀書筆記。

二：同桌互議，填寫讀書摘記卡片。 （見課後表格）

小組自學

熟讀課文，落實字詞，不懂的地方集體查閱工具書掌握。

小組集體填寫讀書摘記卡片。 （卡片如下）

司馬遷

司馬遷（約前145～前90年)，卒於西元前90年，56歲終。字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家，所著《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

《史 記》

司馬遷從元封三年(公元前108年)被封為太史令後開始閱讀、整理史料，準備寫作，到太始四年(公元前91年)基本完成全部寫作計劃，共經過十六年。

這是他用一生的精力、艱苦的勞動，並忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個生命寫成的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。

品讀經典句段

1.自古以來，許多名人在他們最美好的青少年時期，就熱衷於遊歷、考察、探索。雲間峰巔、莽莽深林、海角沙灘、瀑布飛泉……到處都留下了他們的足跡。

2.或騎馬，或乘船，或步行；走一路，遊一路，寫一路；蒐集掌故，仿古獵奇，考察史實，憑吊遺跡。

3.登高，使白居易寫出了這樣精美的詩句；遊山，解開了沈括心中的疑惑。

頓號 逗號 分號 句號

1.頓號用來分隔同類的並列的事，通常是單字、字或短句，當中的停頓較逗號短。

2.逗號表示一句話中間的停頓。

3.分號表示一句話中並列分句之間的停頓。

作業佈置：

一、給下列形近字組詞。

摯（ ） 衷（ ） 凋（ ） 朔（ ）

勢（ ） 衰變（ ） 調（ ） 溯（ ）

二、照樣子寫詞語。

奇山秀水（含「山」字）_________ _________

栩栩如生（AABC）_________ __________

樂陶陶（ABB）_________ _________

三、照樣子寫句子。

（精美的）詩 （ ）的激情

（ ）的疑惑 （ ）的盛衰

四、用「每當……，便……」造句。

關鍵字：壯哉少年遊教學課件，冀教版六年級上冊語文PPT課件下載，六年級語文幻燈片課件下載，壯哉少年遊PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 壯哉少年遊 》PPT課程, 請點選 壯哉少年遊ppt標籤。

《壯哉，少年遊》PPT課件3:

《壯哉，少年遊》PPT課件3 今天我們大家一起來學習課文《壯哉，少年遊》。一起學生字 衷 莽 瀑 摯 撰 奠 。熱衷 掌故 憑吊 真摯..

《壯哉，少年遊》PPT課件2:

《壯哉，少年遊》PPT課件2 學習目標 1.了解司馬遷、徐霞客、白居易、沈括的遊歷故事。 2.體會頓號與逗號，分號與句號的不同用法。 3.學做讀書筆記。小組自學 熟讀課文，落實字詞，不..

文件信息

更新時間: 2024-11-10

本模板屬於 語文課件 冀教版六年級語文上冊 行業PPT模板

預覽效果