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行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《顫抖的羽毛》PPT課件2
出示生詞
技巧 熟練 翎毛 變幻
掙脫 掙扎 撲騰 守護
蚱蜢 央求 惦記 勉強
一窩蜂 蓄水池
無力反抗 騰空而起
有氣無力 惴惴不安
解詞
技巧:熟練運用技術的能力。
翎毛:羽毛。
熟練:工作、動作等因常做而有經驗。
變幻:不規則地改變。
勉強:能力不夠,還盡力做。
掙扎:用力支撐。
掙(zhèng)脫:全力擺脫。
初讀感知
讀讀課文,依照起因、經過、結果幾方面思考:課文寫了一件什麼事?
課文講了「我」為了製作一隻漂亮的毽子(起因),就和同學一起捉我家的大公雞,拔公雞的翎毛,把大公雞逼進水池,幾經折騰,大公雞差點死了(經過) ,後來「我」自悟到了錯誤,於是「我」加倍呵護大公雞,公雞逐漸恢復了對我的信任(結果)。
思考
1.課文是用什麼順序寫的?試著給課文分段並加小標題。
第一段(1-3):寫「我」製作漂亮毽子的動機和美好願望。
第二段(4-6):寫「我」和幾個要好的同學捉雞拔羽毛致使公雞掉進蓄水池。
第三段(7-12):寫我們費了很多周折,終於把公雞撈上來。
第四段(13-18):寫「我」感到了深深的罪惡感與自責,以及對大公雞真誠的彌補。
再讀課文,說說大公雞和「我」分別給你留下了怎樣的印象?你是從哪些語句體會出來的?
閱讀質疑
想想課文的題目為什麼叫「顫抖的羽毛」?
你覺得大公雞應該原諒「我」嗎?
課文以「顫抖的羽毛」為題,一語雙關。表面上是描寫羽毛做成的毽子在風的吹動下不停地搖擺,實際上寫的是「我」因為自己帶給大公雞傷害而心在顫抖,也讓人聯想到大公雞奄奄一息時、害怕時身體的顫抖,也暗示「我」在拔羽毛事件上懺悔之情用「顫抖的羽毛」做題目,可以點明文章的中心,表現出作者的醒悟和愧疚。
總結昇華
為了自己而傷害他人,會受到良心上的譴責。我們每個人都有犯錯的時候,如果因為我們的錯誤傷害到了別人,我們就應該及時真誠地想辦法去彌補自己的過失,這樣就會重新得到別人的信任。
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文件信息
更新時間: 2024-08-31
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