| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《紙船》PPT課件
學習目標：
1.知識目標：掌握文學常識及詩中字詞，有感情地朗讀、誦讀詩歌。
2、能力目標：學習託物言志的表現手法。
3.情感目標：認真品味詩人在詩中表達的思想感情，體味人間至愛的親情。
詩歌朗讀
美的詩離不開美的朗讀，在朗讀之前老師想問大家透過你的預習你認為我們該怎麼讀好這首詩呢？ （提示：語氣、語速、感情、聲音等）
小組合作，研討課文
1.從詩中的哪些字詞可以看出作者對母親的思念之深？
2.詩人明知紙船不能流到母親那裡，為什麼還要不停地疊？紙船在整首詩中扮演的是什麼？
3.如何理解詩歌中最後的一句「愛與悲哀」？這句話表達了詩人怎樣的思想感情？
寫作背景
1923年秋天，冰心以優異的成績畢業於燕京大學並取得赴美留學的資格，這是很好的機會。但作者也為此付出了巨大的代價──那就是與摯愛的親人分別。在她決定離開之後，家裡變得很異常：父親背後的嘆息，母親強忍的淚光，自己與弟弟以狂歡來掩飾內心的痛苦。在遠離祖國的太平洋上，詩人無意中看到弟弟寫的紙條，情不能已，寫下了這首詩。
主題探討
詩的構思是將懷念母親的摯情寄託於天真的行為之中：她眼含熱淚、專心執著地疊著一隻只紙船，然後一個一個拋放在海裡，希望總會有一隻能漂流到日夜思念的母親身邊。詩人以紙船為題，託物言志，賦予紙船特別的意義。紙船象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。
歸納提升
1.詩歌朗誦：字音、停頓、語調、語速、聲音、感情
2、寫作手法：託物言志
3.由《紙船》看冰心詩三大主題：母愛、童真、自然
4.學會賞析詩的方法。從詩歌的用詞、修辭、人稱、標點、寫法、感情入手，但不可忽視詩歌的寫作背景。
推薦閱讀
1.推薦閱讀：泰戈爾《紙船》、余光中《紙船》、《繁星》、《春水》
2.累積摘抄表現母愛的古詩、現代小詩。
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文件信息
更新時間: 2024-09-04
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