《「兩彈元勳」鄧農先》PPT課件3

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《「兩彈元勳」鄧農先》PPT課件3

鄧農先簡介

鄧農先（1924.6.25-1986.7.9）中國核物理學家，中國科學院院士。他生於安徽省懷寧，1945年畢業於西南聯合大學物理系，1950年獲美國普渡大學物理學博士學位，歷任中國科學院近代物理研究所副研究員兼中國科學院物理學數學化學部副學術秘書，核工業部第九研究設計院研究員、副院長、院長，核工業部副主任，國防科工委科學技術委員會副主任等職。他主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統計物理和流體力學等方面的研究並取得突出成就。

文學常識介紹

題解：「『兩彈』 元勳」指為研究製造原子彈、氫彈做出傑出貢獻的卓越人物。

作者：顧邁南－女，1931年11月29日生於山東章丘，1950年參加工作，1953年進入新華社，1962年起任專職科學記者，以大量新聞和通訊的形式，報道了中國科技界發生的許多重大事件。出版了專著《中國當代科學家的奮鬥之路》、《炎黃之光》、《華羅庚傳》等。

體裁：人物通訊－人物通訊是以人物為中心報道對象，透過一個人物或一群人物新近的行動來反映時代特徵和社會面貌的一種通訊形式。人物通訊是報紙、廣播、電視上最常見的通訊形式之一。它以人物的新近行動為新聞，重點在於表現人物的品質、性格和精神面貌，透過個別顯示一般，達到揭示時代特徵、感染教育讀者的目的。

請思考

1.歸納「引子」以及三部分的主要內容，並分析三部分各著重表現了人物的什麼精神品質？

2.依小標題安排文章層次，可以以時間、空間為序，也可以以人物性格為序，本文的小標題以什麼為序？它們的位置可以互換嗎？為什麼？

3.舉例分析本文人物描寫的方法。

4、找出本文環境描寫的內容，並分析它們的作用。

討論明確

1.歸納「引子」以及三部分的主要內容，並分析三部分各著重表現了人物的什麼精神品質？

引子：從1940年代末期美國研發原子彈有許多科學家「失蹤」寫到鄧農先，引出他那一段失蹤。 （引出人物）

要放一個「大砲仗」：寫鄧農先接受使命，參加原子彈研製工作，從此消失。

著重寫他接受任務時的複雜心情，和妻子徹夜長談的情景。表現了他崇高使命感和愛國感情。

艱苦創業的年月：寫鄧農先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設計，為第一顆原子彈的爆炸成功作出了重大貢獻的事蹟。

專注於表現他紮實、嚴謹的工作態度和忘我的敬業精神。

這裡就是戰場：寫鄧農先再接再厲，為氫彈的研製成功付出了巨大代價的事蹟。

著重表現他身先士卒的工作作風和哪裡危險就出現在哪裡的奉獻精神。

2.依小標題安排文章層次，可以以時間、空間為序，也可以以人物性格為序，本文的小標題以什麼為序？它們的位置可以互換嗎？為什麼？

問一：以鄧農先參與「兩彈」的研發工作的過程為序。 （時間順序）

問二：不能互換，因為本文是以鄧農先參與「兩彈」研製工作的過程為序，先寫接受任務，再寫研製原子彈，進而寫到氫彈的研製。

3.舉例分析本文人物描寫的方法。

作為人物通訊，人物的描寫是不可或缺的，本文對人物的描寫方法主要有語言描寫、動作描寫、細節描寫。

本文對人物的描寫主要特點有：

一、在具體事件的敘述中註意人物的語言動作描寫。最典型的在「這裡就是戰場」部分「地下核實驗」一事中就對人物的動作、語言的描寫就細膩地表現了人物的精神境界。如：「鄧農先嚴肅地拒絕說：『不，這裡就是戰場，我不能走！』」—充分的表現了鄧農先卓越的領導風範，崇高的責任感，忘我工作的精神。

二、注重細節表現，將人物的語言、動作細節組合起來，表現人物的性格與精神。最典型的在「艱苦創業的年月」部分。

~總 結~

1.本文主要表現了鄧農先的哪些可貴的精神品質？

①對祖國、對人民鞠躬盡瘁、無私奉獻。

②幹工作先士卒，不怕犧牲，不求名利，甘當無名英雄。

③為人真誠謙虛、樸實坦誠、平易近人。

④搞科研有超凡的創造才能，勇進的膽識，穩健的判斷，堅定的意志和堅強的信念。

你能從文中找出對應的例子加以說明嗎？

2、歸納本文的中心思想。

文章主要介紹了鄧農先從接受研發原子彈的任務，從此隱姓埋名，到研究製造原子彈、氫彈的一段經歷。敘述了他在極其艱苦的條件下開創中國核武設計事業，取得一個又一個成就的事蹟，表現了他為了祖國的國防科技事業願做無名英雄，獻出自己一生的崇高精神。

課堂練習

(一)分析下列句子的人物描寫方法及所體現出的人物性格、品質。

1、“我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是死了也值得！”

這是鄧農先把調動工作的事告訴妻子時所說的話。質樸的語言，真實地表現了他當時的心情。平靜中透露著無限的喜悅。

2.戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫已經是攝氏零下三十多度了！有人見他實在太疲倦了，勸他說：“鄧院長，你回去吧！”鄧農作物先嚴肅地拒絕說：“不，這裡就是戰場，我不能走！”

人物語言、行動的具體描寫,都突出了他「把自己的一生獻給祖國」的偉大精神。

(二) 簡答題。

1.「在印第安納州普都大學獲得博士學位後，1950年他同二百多位中國留學生一起，衝破種種阻撓回到祖國。」這句話體現了人物的什麼精神？

突顯了鄧農先的愛國主義的精神，揭示了他一切行動的思想情感的基礎。

2、“鄧農作物先他們含辛茹苦地工作到1959年,就把我國第一顆原子彈的理論計算的輪廓勾畫出來了。”這句話中的“1959年”，只是在交代時間嗎？

這不僅是簡單的時間交代，更是強調了時間之短，可見他們工作的進度和成效，可以想見他們工作的投入。

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更新時間: 2024-07-04

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