行業分類 | 格式 | 大小 |
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冀教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《最佳路徑》PPT課件6
讀了這個課題,同學想弄清楚哪些問題?
1、這最佳路徑是誰設計的?
2、是如何設計出來的?
3.為什麼是最佳的路徑?
初讀課文,理解大意
請同學帶著問題,自由朗讀課文,要求讀準字音。
小組合作討論:
1、這最佳路徑是誰設計的?
格羅佩斯
2、是如何設計出來的?
3.為什麼是最佳的路徑?
說說課文主要講了一件什麼事?
(世界建築大師格羅培斯為迪士尼樂園的路徑設計大傷腦筋,後來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發,最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。)
小組合作討論:
能根據老師的提示給課文分段嗎?
自由讀課文第一自然段,想一想:故事的起因是什麼?在文中畫出相關的句子。
世界建築大師格羅培斯設計的迪士尼樂園,經過三年的精心施工,馬上就要對外開放了。然而各景點之間的路徑該怎麼設計,還沒有具體的方案。
學習1-3自然段,初識“大師”
自由讀,思考:你認為他是大師嗎?
格羅培斯是美國哈佛大學建築學院的院長。他從事建築研究四十多年,攻克過無數個建築方面的難題,在世界各地留下七十多處精美的傑作。然而,建築學中最微不足道的一點兒——路徑設計卻讓他大傷腦筋。迪士尼樂園景點之間的道路方案,它已經修改了五十多次,沒有一次是讓他滿意的。
老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。格羅培斯要求在樂園裡撒下草種,提前開放。
在迪士尼樂園提前開放的半年裡,草地被踩出許多小徑,這些被踩出的小徑有寬有窄,優雅自然。第二年,格羅培斯讓人依照這些踩出的痕跡鋪設了人行道。
為什麼會出現「有窄有寬」呢?
學習第7自然段,評估“大師”
同學們,如果你是倫敦國際庭園建築藝術研討會上的專家、評委,你能說說為什麼把迪士尼樂園的路徑設計評為最佳路徑?
課時作業:
一、根據課文第3、4自然段內容,完成句式訓練。
1.許多園主賣葡萄的方法是__________,結果是___________。
2.老太太賣葡萄的方法是__________,結果是 __________。
二、此時此刻,假如格羅培斯就在這裡,你想對他說些什麼?
課外作業:
1.格羅培斯從老太太的做法中深受啟發,獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什麼啟發呢?連結自己的生活與學習寫下自己的收穫,尋找生活中的「最佳路徑」。
2、課外閱讀《不要放過偶然的現象》
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文件信息
更新時間: 2024-10-03
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