《寫讀後感》PPT

描述

《寫讀後感》PPT

第一部分內容：什麼是「讀後感」？

在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。

習作內容

我們讀書看報往往會產生自己的感想。有時一些人物會讓你留下深刻的印象。今天我們就把讀過一篇文章或一本書後的感想寫下來。

寫讀後感PPT，第二部內容：審題指導

說說本次習作對我們提出了哪些要求？

我們讀書看報往往會產生自己的閱讀感受，有時有些人物會給你留下很深的印象，有時有些事情會讓你受到觸動，有時文中講述的道理會讓你深受啟發。把讀過一篇文章或一本書後的感想寫下來，就是讀後感。寫讀後感可以幫助我們深入理解和思考所讀到的內容。

本習作要求我們選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀後感。

寫讀後感PPT，第三部分內容：思路導航

這次習作我們該如何去寫呢？

寫讀後感之前要先理解原作，在掌握原作品的內容和思想感情的基礎上，寫出自己的獨特感受。

要寫好讀後感，必須做到以下幾點：1.理解掌握原作品的內容。 2.聯繫自己的生活實際。 3.寫出自己的真實感受。

也要注意：選擇的文章或書籍盡可能是大家都熟悉的，而且還有一定的教育意義喲！

寫讀後感PPT，第四部分內容：技法點撥

1. 選好讀後感的切入點。

寫作時如何選擇「切入點」？

我們在寫作的時候，首先要認真讀好原文，把握原文的主要內容和思想感情，然後選取感悟最深，最有話可說的那一點來寫，這就是寫作中的「感點」。

如何讀懂原文抓中心？

習作方法解密.讀懂原文抓中心

「讀後感」的「感」是從讀中產生的。 「讀」是「感」的基礎，「感」是「讀」的延伸與發展。我們在讀的基礎上做到以下幾點：

1.認真讀原作，理解所讀作品的主要內容和寫作意圖。

2.把作品中的時間、地點、人物和事件弄清楚，做好讀書筆記。

3.在深入理解原文的基礎上，抓住感受最深，最有話可說的內容去談，不要面面俱到。

2.採用敘議結合的表達方式。

讀後感常見的表達方式有哪些？

讀後感常見的有兩種方式，一種是先敘後議，可以先概述原文中自己感觸最深的情節或引用原文中經典的語言、段落，然後針對所引述內容重點談體會、感受；另一種是邊引述原文內容做討論分析，敘議結合。無論用哪一種方式，一定要做到敘述簡潔、準確，切忌喧賓奪主。

3.聯絡實際談感受。

大多出色的讀後感，總是受原文內容或情感觸發，從而引起對生活、學習、想法等實際問題的思考。我們可以展開聯想，把作者的經驗教訓與自己的切身體會結合起來，讓讀後感更真切，更有感染力。

寫讀後感PPT，第五部分內容：佳作引路

讀《匆匆》有感

「燕子去了有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，可是我們的日子是一去不復返的……是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在沉默的時候，日子正從我們身邊飛去。 」❶

這是朱自清的一篇散文《匆匆》，它是一篇描寫時間的文章。讀了這篇文章後，我進一步意識到時間是公正無私的，它對什麼人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快一點，誰想讓時間過得慢一點，都是不可能的，我們該學會如何做時間的主人。 ❷

學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節課40分鐘的時間；❸放學後，我認真完成作業，然後擠出點時間來多讀書、參加有益的活動，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時間，也被我充分利用了，我就成了時間的主人。

去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個人在家裡，做完了每天的作業後，就練習畫畫兒。窗外，小朋友玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。但我看到自己當天要練習的畫還沒畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出去玩。我想，如果自己平常上課不認真聽講，放學後只知道玩，這樣時間就被白白浪費掉了，我也就會成為時間的奴隸了。 ❹

學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時間的人，就算只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會一無所獲，過得很空虛。 ❺

寫法品析

❶開篇引用原文中的經典句子，表現時間一去不復返。

❷在讀原文的基礎上，寫出自己的深刻感受：我們應該學會如何做時間的主人。

❸結合自己學習實際，珍惜時間，成了時間的主人。

❹聯繫生活實際，選取典型事例，說明自己克服困難，戰勝自己，不做時間的奴隸。

❺結尾總結全文，透過對比，說明珍惜時間的重要性，有一定的教育意義。

總評：小作者從朱自清的名篇《匆匆》中的名句入手，結合親身經歷寫出了自己深刻的體會，把所讀與所感很好地結合起來，歷數自己在學習中珍惜時間的實例，，的感想真切而動人。

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更新時間: 2024-11-21

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