| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《已亥雜詩》PPT課件4
社 會 時 代 背 景
中國社會到了晚清，逐漸顯露出許多難以根治的沈痾固疾，內憂外患的隱機待發且不說，就是平常的社會風氣、人格精神，也都染上了一種病態，社會整個地顯得沒有生氣。社會中的人，尤其是那一班士人，大都閉目塞聽，甘為書蠹，從社會情態到生活趣味都表現出一種扭曲和變異，所謂“避席畏聞文字獄，著書都為稻糧謀”，不光描畫出當日世情，而且提示出了它的根源。
自 讀 導 言
本文寫於1839年。寫的是梅的病殘，感慨的是封建專制的戕殘人性，作者以梅喻人，托梅政，隱晦曲折地表達了自己的政治見解和思想感情。龔自珍痛惜的不是具體的梅，而是天性的殘損，生氣的遏抑，他的發願療梅正是要改變封建專制千萬的人格畸變，這是一件任重 道遠的事。他終其一生也不可能完成，整個中國近代史也遠未完成，（魯迅的批判國民性，其目的不也是在就在「揭出病痛，以引起療救的希望」嗎？）就是直到今天這個問題也不能說已完全徹底的解決。
自讀要求
1.整體感知文章
2、理清本文的思路
重點字句研讀
體會「斫」「刪除」「夭」「鋤」「遏」「皆」「病」「禍」「烈」「縱」「順」「毀」「解」「復」「全」「貯」等詞的表現力
怎樣解救人才呢？ “縱之順之”，讓梅按照它的天性自由地生長；“毀其盆悉埋於地”，粉碎對梅的禁錮；“解其棕縛”，使梅不受任何束縛，得到徹底解放；“復之全之”，恢復梅的蓬勃生機，保全梅的自然形態；“闢病梅之館以貯之”，讓梅有一個恢復、生長、發展的良好環境。他的行動，正是透過「縱」「順」「毀」「解」「復」「全」「貯」等動詞準確而精煉地表現出來的。
領 會 全 文 主 旨
作者托梅議政，揭露批判了清朝統治者壓抑人們思想，摧殘人才的罪惡。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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