《虎口藏寶》PPT課件2

描述

《虎口藏寶》PPT課件2

學習目標

1.掌握生字新詞。

2.認真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內容，了解威廉叔叔為什麼誇獎納塔莉是個聰明的孩子，學習納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質。

3.領悟作者是如何透過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現人物特徵的寫作方法。

讀一讀

瞥見 陶瓷 栩栩如生

寄信 琢磨 眼眶 遮掩

膠卷 陌生 疲憊不堪

暈倒 歹徒 憂心忡忡

價值連城 喜出望外 迷惑不解

翻箱倒櫃 洋洋得意 無能為力

課文講述一件什麼事？

課文講的是小女孩納塔俐在十分危急的情況下，機敏地將陶瓷虎口裡藏的寶物-----膠卷進行調包，躲過了歹徒的搜查，保護了膠卷的故事。

全文圍繞著「藏」字，分成幾個部分來寫的？

第一部（1—5）寫納塔莉從陶瓷虎口中發現了一卷膠卷。 （讀出不解的語氣。）

第二部分（6—27）寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調了包的膠卷的過程。 （讀出焦急、急中生智、機智果敢的語調。）

第三部（28—35）寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷，高興地誇獎納塔莉「真是個聰明的孩子」。 （讀出興奮、自豪）

考你

1.「虎口」僅指的是陶瓷虎的嘴巴嗎？

2.文中的「寶」指的是什麼？裡面有什麼秘密？

3.納塔莉藏了幾次膠卷？

4.你覺得納塔莉是個怎樣的女孩？

二、深入學習，感悟理解。

1.默讀課文，找出文中有關描寫納塔莉心理活動和動作描寫的語句並用筆劃出來，有體會的地方作好批註。 （心理活動的句子用「——」表示，動作描寫用「~~~」表示。）

心理描寫

1、“膠卷是什麼寶物呢？”納塔莉想，“難道是威廉叔叔是同我開玩笑嗎？他為什麼又讓我再把它藏起來呢？”

2、膠卷！納塔莉有點兒心虛的在口袋裡摸摸。 「原來他們是在找這玩意兒！為什麼呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來！」

3.納塔莉回過頭去，凝視著陶瓷虎那雙黃玉般的眼睛。突然，她彷彿覺得有一隻虎眼朝她眨了一下，好像在說：“真有你的，納塔莉！”

動作描寫：

①在口袋裡摸摸 。

②納塔莉來到樓上自己的臥室，朝 四周掃視了一遍，書架、梳妝台、書桌、床頭櫃……卻沒有找到最適合藏膠卷的地方。

③納塔莉輕輕打開房門。樓下那兩個人正在翻箱倒櫃地搜尋。壞人猖狂

課堂小結：真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養。 （古羅馬·塞涅丁）

小練筆：

情境一：有一天早晨，學生會的兩位成員進了我們班教室，說：「檢查紅領巾，是少先隊員的站起來。」我心想…

情境二：期中考完了，老師們正忙著改卷子，我心裡忐忑不安…

情境三：中午放學後，同學們紛紛離開教室，只有我一人還在收拾東西，突然我發現地上躺著10塊…

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更新時間: 2024-11-22

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