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| 湘教版六年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
《卜算子·詠梅》PPT課件8
描述
《卜算子·詠梅》PPT課件8
詞 是我國古代詩歌的一種。它始於梁代，形成於唐代而極盛於宋代。詞又稱長短句, 一般有詞牌名，如“卜算子”，與內容無關。有題目，如「詠梅」。
你還知道哪些描寫梅花的詩詞？
梅 王安石
牆角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
寫作背景
這首詞是毛澤東主席1961年12月讀了陸遊 詠梅詞， 反其意而用。陸遊，南宋愛國的大詩人。他生在封建統治階級向侵略勢力委曲求和的年代。愛國抱負不為時用，晚年退居家鄉，他在《詠梅》詞中展現孤芳自賞、淒涼憂鬱的調子。毛主席的這首字用的是陸遊的原調原題，但情調完全相反。
請同學試試帶有感情地朗讀課文
卜算子·詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
讀陸遊詠梅詞，反其意而用。
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏（qiào）。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
意思：風雨把春天送回來，漫天的飛雪迎接著春天的到來。
想想詞中寫了梅花的什麼特色？讚揚了梅花怎樣的品格？
讀下面兩組句子，說說你從中分別體會到了作者怎樣的心情。
（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
已是黃昏獨自愁，更著風雨。
（2）待到山花爛漫時，她在從中笑。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
兩首詩的相同點與不同點。
相同點：
1．都寫了梅花不畏嚴寒的特質；
2．都寫了梅花不與群芳爭春的特色；
3．都寫了梅花的高尚品質。
不相同點：
1．形像不同。
2．感情的基調不同。
查字典。
「卜算子」的「卜」用部首查字法，直接查部首（ ），用音序查字法，應先查（ ）,再查音節（ ），可組詞（ ）。
陸遊（1125—1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人，南宋愛國詩人。
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《卜算子・詠梅》PPT:
《卜算子詠梅》PPT 第一部分內容：作者簡介 陸遊（11251210），字務觀，自號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。 28歲試禮部，名在前列，因觸怒秦檜，被黜免。後賜進士出身。掃胡塵靖國..
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《卜算子詠梅》PPT課件7 陸遊，字務觀，號放翁，南宋傑出的愛國詞人。一生志在恢復中原，因喜論恢復受到投降派忌恨，受人排擠結果被黜免，回鄉閒居至死。陸遊是創作力非常旺盛的詩人..
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文件信息
更新時間: 2024-07-04
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