《蜜蜂》PPT課件6

描述

《蜜蜂》PPT課件6

初讀感知

1.用自己喜歡的方式讀課文。

要求：讀準字音，讀通課文。

2.用自己的話說說課文講了一件什麼事？

在整個故事的發展中，「我」對蜜蜂的思想感情發生了哪些變化？

討厭、不喜歡--感動

學習2-5自然段

（1）「我」為什麼討厭這隻蜜蜂呢？

這種詩情畫意本來是妙不可言的──要不是一隻蜜蜂録而不捨地繞著我飛。那是一種隨處可見、喜歡騷擾遊客的蜜蜂。我想也沒想，一下就把它趕走了。但它毫不甘休，飛了回來，再嗡嗡騷擾我。我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，用靴子把它猛地踏進沙裡去。不一會兒，我腳下的沙爆開來，把我嚇了一跳，那折磨我的小東西竟然拼命地撲著兩翅鑽了出來！這回我可絕不讓它逃生，我站起來，使出全部力量，把它碾到沙裡去。

我又坐下來享受午餐。幾分鐘之後，我注意到腳旁的地上微有異動。那隻受了傷但還活著的蜜蜂，竟又一次從沙裡鑽出來。

（2）「我」是如何對待這隻討厭的蜜蜂？

我想也沒想，一下就把它趕走了。

我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，用靴子把它猛地踏進沙裡去。

這回我可絕不讓它逃生，我站起來，使出全部力量，把它碾到沙裡去。

學習6-11自然段

（1）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什麼？蜜蜂做了什麼讓我感動？

（2）它是怎麼修補自己的翅膀的？

劃記修補過程中的動詞，完成填一填。

（3）被修補的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴重？

填一填

然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀（扇動），好像在估量自己的傷勢，同時開始（清除）胸部和腹部的沙粒。

它的腳上下下地快速（掃動），想把翅膀（摩平）。每（摩 ）一次，就把翅膀（振動）一番，好像要試試看能不能起飛。

讀讀9-11自然段。

（6）讀完了蜜蜂振翅起飛的經過，你想對蜜蜂說什麼？

（7）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服了作者，從哪可以看出？

蜜蜂在我眼前消失了，我才覺察自己一直跪在地上。

（8）你是怎麼理解這句話的？

蜜蜂艱難地修補翅膀，一次又一次地試飛，其頑強的精神、執著的信念，使我感動。

讀讀12自然段

我繼續跪了一段時間。

「繼續跪了一段時間」說明了什麼呢？

蜜蜂頑強執著的精神不僅使「我」十分感動，更讓「我」欽佩、驚嘆不已！

堅持是成功前的狀態

目標有時遙遙無期，總望不到頭。你也許正在艱難中堅持卻倦怠不已，假如這時放棄，以前的努力都將白費，所花的心血都是徒勞；而只要再堅持一會兒，再加一把勁兒，眼前就有可能是別有洞天，豁然開朗。當你撥開迷霧重見陽光的一剎那，你會覺得所做的再苦再累都是值得的。堅持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是頂著壓力向上，它是積極地爭取，而不是無奈地等待……你也許正在黑暗的夜色中摸索，但緊接著到來的不就是光明的早晨嗎?

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更新時間: 2024-09-28

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