| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《你能行》PPT課件
一、自讀課文，要求：
1.把文章分好段，說說每一部分寫了什麼。
2.找出文中的生字、新詞，弄清楚意思。
3.找出文中的多音字。
多音字辨析
強
qiáng(強大 堅強 富強)
qiǎng（強詞奪理 強迫 強求）
jiàng（強嘴 倔強）
撒
sā (撒網 撒嬌)
sǎ (撒種 撒播)
第一部分：1~5自然段
（寫我要參加比賽，媽媽讓我自己做決定。）
第二部份：6~11自然段
（寫回憶兩年前媽媽的耐心指導）
第三部分：12~15自然段
（寫「我」參加比賽的準備以及賽場見聞）
第四部分：16~21自然段
（寫「我」發現紙條，理解媽媽的良苦用心。）
二、找出意義深刻句子，讀一讀，交流體會。
「我相信：你能行！珍惜這次運動的機會吧！祝你成功！」 從這句話你可以體會到什麼？
媽媽並不是不關心“我”，不愛“我”了，而是為了給“我”鍛煉的機會，樹立“我”的自信心，培養“我”的自理能力。
自理，自信
自理：獨自設計元旦晚會，寫串連詞，找交通路線，去參賽
自信：「我」在考場裡與女孩的對比，和老人的談話
我忽然覺得，應該用母親來稱呼我的媽媽。因為，母親，不只是媽媽。
（「母親」和「媽媽」本是同義詞，但是透過這件事，「我」覺得「母親」這個詞包含的內容更加寬廣，更加神聖。「母親」這個詞僅體現了長輩對「我」的養育和關係，也反映著對「我」成長的關注和教育）
如果說「燈光」、「話語」是媽媽以前愛的體現，「紙條」更是媽媽對女兒的鼓勵，增加女兒的自信，是更深一層愛的表現。
中心思想
本文透過記述媽媽讓「我」自己去參加電視台舉行的小主持人比賽的事，讚揚了媽媽「你能行」的這種教育方式，告訴我們，要想學會本領，就應該到實際生活中去磨煉，就算是摔幾個跟頭，經幾回失敗也是有益的道理。
文章特點
運用插敘的寫法寫出了媽媽對「我」態度的轉變而使「我」感到委屈，然後用對比的手法寫出對媽媽的理解
練習
1 辨字組詞
輔（ ） 憋（ ） 叨（ ） 鍛（ ）
捕（ ） 蔽（ ） 叼（ ） 煅（ ）
2 選填恰當的詞語
(1) （ ）的燈光（ ）的話語（ ）紙條
參加（ ）注意（ ）打斷（ ）眼神（ ）
(2)（ ）的淚水在眼眶裡晃了又晃，我強忍著不流出來。
(3)回想起兩年前的往事，那（ ）的一幕又在眼前閃現。
3 讀課文，說說文中的媽媽是個什麼樣的人
這是一個( )的媽媽。
這是一個( )的媽媽。
這是一個( )的媽媽。
關於「自信」和「自理」的格言
自信就是成功的第一秘訣。 ——愛迪生
我只有一個忠告給你──做你自己的主人。 ——拿破崙
任何人都應該有自尊心、自信、獨立性，不然就是奴才。 ——徐特立
不管我們踩什麼樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。 ——布萊希特
近義詞
支持——支撐 失望——掃興
誇張——誇大 讚許——贊同
慌亂——慌張 處理——處置
反義詞
支持——反對 失望——如願
輕鬆——緊張 讚許——責怪
溫馨——冷淡 慌亂——自信
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《你能行》PPT課件2:
《你能行》PPT課件2 多音字辨析強qing(強大堅強富強) qiǎng（強詞奪理強迫強求） jing（強嘴倔強） 撒sā (撒網撒嬌) sǎ (撒種撒播) 近義詞支持支撐支撐失望..
文件信息
更新時間: 2024-09-05
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