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行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《你能行》PPT課件
一、自讀課文,要求:
1.把文章分好段,說說每一部分寫了什麼。
2.找出文中的生字、新詞,弄清楚意思。
3.找出文中的多音字。
多音字辨析
強
qiáng(強大 堅強 富強)
qiǎng(強詞奪理 強迫 強求)
jiàng(強嘴 倔強)
撒
sā (撒網 撒嬌)
sǎ (撒種 撒播)
第一部分:1~5自然段
(寫我要參加比賽,媽媽讓我自己做決定。)
第二部份:6~11自然段
(寫回憶兩年前媽媽的耐心指導)
第三部分:12~15自然段
(寫「我」參加比賽的準備以及賽場見聞)
第四部分:16~21自然段
(寫「我」發現紙條,理解媽媽的良苦用心。)
二、找出意義深刻句子,讀一讀,交流體會。
「我相信:你能行!珍惜這次運動的機會吧!祝你成功!」 從這句話你可以體會到什麼?
媽媽並不是不關心“我”,不愛“我”了,而是為了給“我”鍛煉的機會,樹立“我”的自信心,培養“我”的自理能力。
自理,自信
自理:獨自設計元旦晚會,寫串連詞,找交通路線,去參賽
自信:「我」在考場裡與女孩的對比,和老人的談話
我忽然覺得,應該用母親來稱呼我的媽媽。因為,母親,不只是媽媽。
(「母親」和「媽媽」本是同義詞,但是透過這件事,「我」覺得「母親」這個詞包含的內容更加寬廣,更加神聖。「母親」這個詞僅體現了長輩對「我」的養育和關係,也反映著對「我」成長的關注和教育)
如果說「燈光」、「話語」是媽媽以前愛的體現,「紙條」更是媽媽對女兒的鼓勵,增加女兒的自信,是更深一層愛的表現。
中心思想
本文透過記述媽媽讓「我」自己去參加電視台舉行的小主持人比賽的事,讚揚了媽媽「你能行」的這種教育方式,告訴我們,要想學會本領,就應該到實際生活中去磨煉,就算是摔幾個跟頭,經幾回失敗也是有益的道理。
文章特點
運用插敘的寫法寫出了媽媽對「我」態度的轉變而使「我」感到委屈,然後用對比的手法寫出對媽媽的理解
練習
1 辨字組詞
輔( ) 憋( ) 叨( ) 鍛( )
捕( ) 蔽( ) 叼( ) 煅( )
2 選填恰當的詞語
(1) ( )的燈光( )的話語( )紙條
參加( )注意( )打斷( )眼神( )
(2)( )的淚水在眼眶裡晃了又晃,我強忍著不流出來。
(3)回想起兩年前的往事,那( )的一幕又在眼前閃現。
3 讀課文,說說文中的媽媽是個什麼樣的人
這是一個( )的媽媽。
這是一個( )的媽媽。
這是一個( )的媽媽。
關於「自信」和「自理」的格言
自信就是成功的第一秘訣。 ——愛迪生
我只有一個忠告給你──做你自己的主人。 ——拿破崙
任何人都應該有自尊心、自信、獨立性,不然就是奴才。 ——徐特立
不管我們踩什麼樣的高蹺,沒有自己的腳是不行的。 ——布萊希特
近義詞
支持——支撐 失望——掃興
誇張——誇大 讚許——贊同
慌亂——慌張 處理——處置
反義詞
支持——反對 失望——如願
輕鬆——緊張 讚許——責怪
溫馨——冷淡 慌亂——自信
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《你能行》PPT課件2:
《你能行》PPT課件2 多音字辨析強qing(強大堅強富強) qiǎng(強詞奪理強迫強求) jing(強嘴倔強) 撒sā (撒網撒嬌) sǎ (撒種撒播) 近義詞支持支撐支撐失望..
文件信息
更新時間: 2024-09-07
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