《地球信箱》PPT課件2

描述

《地球信箱》PPT課件2

要求：

1.找出這篇課文是圍繞著哪一句話來寫的？用雙橫線畫下來。

2.你喜歡哪一封信，就美美地讀這一自然段，喜歡的句子可以多讀幾遍，並可以把你的體會寫在旁邊。

撿起的落葉是一封信：那裡有它剛一泛綠，就開始寫給大地母親的思念。葉兒越寫越多，葉片越寫越大，直到把碧綠寫成了黃色，才把滿載的情思，託付秋風郵發。

滿載了怎樣的情思？

提問：

(1)這句話中的「它指的是誰？」從課文中找找看。句中說到「滿腹的話兒」是「它」真的會說話嗎？

把冬天當作人來寫，也就是把物當作人來寫，我們把這樣的句子叫做（擬人句）。

(2)大家想想看，這樣寫有什麼好處？

使句子更生動，表達更形象。

(3)請同學找文章中還有哪些也是採用了擬人的手法來寫的，用波浪線把它畫出來。

葉兒越寫越多，葉片越寫越大，直到把碧綠寫成了黃色，才把滿載的情思，託付秋風郵發。

落在水面，江海讀得盪波；落到大地，泥土讀出清香；落進麥田，強壯了莊稼的脊梁。

聽！它在向我們傳唱，億萬億萬年前，太陽教給它的歌。

比較下面這兩個句子，說說你喜歡哪一種表達方式？為什麼？

這些美麗的信件，哪一封不感人至深？哪一封不給人啟迪？

這些美麗的信件，每一封都感人至深，每一封都給人啟蒙。

（反問句：讓作者激動的語氣得到加強，同時表達了作者對每一封信件都很喜愛的強烈感情。）

身為地球上的小公民，我們有責任做到。

讓光禿禿的山坡重披（ ）

讓混濁的河水變得（ ）

讓乾涸的土地變得（ ）

讓灰暗的天空再現（ ）

小結

今天我們讀了地球信箱裡一封美麗的、充滿愛的信件；同時我們也看到了荒山、污河、沙漠、灰濛濛的雲天向人類求助的目光，地球是我們賴以生存的家園，那麼就讓我們愛護地球的環境、建造美好的家園吧！

我會填

課文開頭總的寫地球是______，盛滿了無數愛的信件。

然後，作者俱體寫了地球信箱中的____封信，它們分別是_____、_____、_____ 、_____ 。

最後作者想加入寫信的行列，寫給那些被我們遺忘的夥伴：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。

我期待它們變綠、變美、變得生氣勃勃。

思考：

作者提到了哪些被我們遺忘的夥伴？

為什麼說它們是被我們遺忘的？

在我們的生命中有沒有被遺忘的夥伴呢？

作者有什麼樣的心願？

分析2-5自然段的結構，體會寫法。

①劃出2-5自然段每段的第一句話，齊讀。

②想一想，這四個自然段在結構上有什麼相同的地方？

齊讀課文最後一個自然段。

比較下面這兩個句子，說說你喜歡哪一種表達方式？為什麼？

這些美麗的信件，哪一封不感人至深？哪一封不給人啟迪？

這些美麗的信件，每一封都感人至深，每一封都給人啟蒙。

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更新時間: 2024-09-05

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