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|---|---|---|
| 湘教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《生死攸關的燭光》PPT課程13
第二次世界大戰：1939年9月1日—1945年8月15日，以德國、義大利、日本法西斯軸心國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的，人類史上迄今規模最大的全球性戰爭。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先後有61個國家和地區、20億以上的人口被捲入戰爭，作戰區域面積2,200萬平方千米。根據不完全統計，戰爭中軍民共傷亡9,000餘萬人，4萬多億美元付諸流水。本文是發生在第二次世界大戰期間的一個真實感人的故事。
讀寫
蒐集 sōu 盟軍 méng
厄運 è 廚房 chú
俘虜 fú lǔ 生死攸關 yōu
蠟燭 là zhú不堪設想 kān
一、朗讀課文，思考問題：
1.課文講了一件什麼事情？
2、本文圍繞什麼事物來展開故事情節的？
3.「生死攸關」是什麼意思？為什麼說是生死攸關的燭光呢？
課文講了伯瑙德母子三人想盡辦法保護裝有情報的半截蠟燭的故事，故事緊緊圍繞著一根小小的蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。
生死攸關：關係到人的生存與死亡。這一根小小的蠟燭關係到很多人的生死存亡。
二、合作探究：
1.伯瑙德夫人保護的是一份怎麼樣的情報？絕密。
2.為保護絕密情報，伯瑙德夫人想了一個怎樣絕妙的辦法？
把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然後把蠟燭插在一個金屬燭台上。由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴密的搜查。
三、再讀課文，理解內容
走進課文，關注伯瑙德夫人一家的命運。請大家看看故事情節發生了幾次令人緊張的變化？請在文段中用橫線劃出來。
1、三次令人緊張的變化：
（1）“這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃後放到長官面前。”
（2）“那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。”
（3）“中尉快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用燈就不行嗎？’一手把燭台奪回。”
2、文章情節富有如此曲折的變化，可以用哪些成語來形容？
一波三折、起伏、扣人心弦
伯瑙德夫人一家
鎮定從容
勇敢機智
熱愛祖國
佈置作業：續編故事
本文故事情節發展到高潮處戛然而止：當傑琳踏上最後一級階梯時，蠟燭熄滅了。故事還會如何發展呢？請你展開想像，續編故事。
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文件信息
更新時間: 2024-09-22
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